班级互帮小组活动计划.doc

班级互帮小组活动计划 (1500字) 171班班级互帮小组 活动计划 一、 活动目的： 根据七年级期末考试成绩既科任老师的反映，本班学生存在后进面大，两极分化严重的局面，为此在本班开展学习互助小组活动。该活动将贯穿在教学的全过程，采取切实有效的措施，让“互助”活动“动”起来，让同学们团结起来，为着同一个目标去努力，去奋斗，共同提高学习成绩，为班级为学校争光。正如我们的班训所说“团结协作，共同进步”。 二、活动步骤： 1、 制定活动计划。 第一步：摸清底细，明确互帮对象，将全班同学分成十三个小组，每组四至五人。 第二步：明确目标，教给学生帮扶的方法，教会学生如何帮、如何学。 第三步：采用有效的激励办法，如：每月评比一次，看谁最会帮，看谁进步最快，谁最会帮的就成为班级之星，谁进步最大的就成为进步之星。在学校期中考试后，将颁发“助人为乐奖”和“进步奖”以此鼓励，从而形成良好的班风学风。 第四步：教师要有持之以恒的态度，要及时检查督促、及时鼓励、及时引导。 2、 按计划有步骤地开展。 3、 及时反思，及时总结。 三．具体措施 1．小组建设： 本班根据班级人数将班级分为13个学习小组，其中10个小组每组4人，其余2组为5人。在每个小组中，都有成绩优异和成绩较差的学生，为小组之间实现互帮互助，共同进步做好了准备。建组之初，几个组员之间要为本组起一个代表本组特点的名字，这也是小组的第一次合作，为之后的共同合作奠定的基础。 2. 培训 在建组初期，班主任对13名小组长进行培训，明确相应的评价标准和奖惩措施，定期开会，讨论并解决一段时间内发生的问题，强调在小组中对差生的关注和帮助。同时，小组长有问题 要及时向班主任反映，以便遇到问题及时解决。这样，即培养了小组长的组织能力，又为他们在班级中树立了威信。 3. 量化评比 在班级中设立班级量化评比表格，分别从课堂、作业、考勤、卫生、操行等方面进行评价，各组轮流计分，体现了评价中的公平、公正。同时通过让每一个小组的成员轮流计分，让每一个学生深刻地体会到自己对小组是否作出了贡献，加强对自己的管理，增强集体意识。小组内也定期对本组近期的表现进行自我评价，组员对组长提出相应的意见和建议。 四．奖惩措施 班级内每月评出月冠军小组，并给予适当的奖励和惩罚。促进小组的进步及提升小组凝聚力。 各小组组名及成员： 活动记载 一．九月份板报比赛 第一名：李甜 第二名：黎贝 第三名：周雨晴 二．教室布置 一）任务分配： 以后每期板报由各小组轮流承办 二）活动结果： 布置效果见本班教室 各小组评比结果: 一等奖：勇于争先组 梦想无限组 二等奖：同心智慧组 奇思妙想组 追梦少年组 舞动青春组 三等奖：飞鹰组 奋起上进组 向日葵组超越自我组 三．期中总结 一）考试成绩总结： 优秀小组：奇思妙想组 同心智慧组 优秀组长：黎贝 陶宇航 贺妙玉 进步学生：胥凌峰 苏凯文 二）前段班级评比情况总结： 优秀小组：优秀组长： 优秀组员： 四．体操比赛 一）任务布置： 各小组利用体育课，抓紧时间学会广播体操，并加强练习。一个月后将分小组在班级展开比赛。 二）活动结果： 1.班级比赛结果： 优秀小组：舞动青春组 奇思妙想组 优秀个人：李如意 黎贝 有待进步小组：飞鹰组 奋起上进组 2.学校比赛结果： 本班获七年级组第一名 五．“读国学经典，促习惯养成”征文活动 一）学校征文： 李甜获二等奖 陶宇航获三等奖 二）班级征文： 每周评选出10名左右的优秀学生，获奖学生给本组加一分。 第一周：龙佳敏 龙羽佳 李甜 黎鑫旺 陶宇航 黎贝刘宇轩 唐海洲 周雨晴 胥威 第二周：龙佳敏 黎晓 李甜 李达 苏凯文 龙敏刘丹 刘宇轩 曹莹 黎贝 第三周：龙佳敏 黎晓 杨灿 李甜 李达 苏凯文 刘宇轩 刘丹 黎贝 周雨晴 朱理慧 唐海洲 黎林萍 第四周：朱理慧 胥威 李甜 李如意 贺妙玉 苏凯文 黎鑫旺 曹莹 龙敏刘丹 第五周： 第六周：