农业区位因素优质竞赛课课件.pptVIP

农业区位因素 自主学习（5分钟） 1、认真阅读课本和思考导学案上的问题 2、用笔标记出不明白的问题，为下一步合作探究做好准备 问题引领： 1、影响农业的区位因素有哪些？ 2、这些因素怎样影响农业区位？ 小组合作探究（5分钟） 1、将自主学习过程中碰到的问题通过小组讨论的方式合作解决 2、小组长记录好本组成员的讨论结果，做好展示准备。 展示探究成果 学生点评 为什么集三千宠爱于一身的杨贵妃想吃新鲜的荔枝这么难？唐玄宗为什么不把荔枝移到华清宫？ 材料：荷兰有句谚语：“上帝创造世界，荷兰人创造荷兰”。对于这个国土面积仅有约4.2万平方公里，且四分之一面积低于海平面、约一半国土面积海拔不足1米的水乡泽国而言，如何与自然和谐共处，确保自然资源利用和生态文明发展并行不悖，一直是不可回避的话题。数百年间，荷兰人通过多处围垦，获得了一片又一片的土地。然而，在向大自然索取的过程中，荷兰人从未忘记过保护生态环境。面对寸土寸金的土地，他们拿出近一半面积用于农业及畜牧业，在为人类发展提供最为基础的物质产品同时，也反哺自然，力促生态文明的发展。 “2011年，荷兰拥有超过一万公顷的温室，其中的5000公顷用于种植蔬菜，其余面积用于花卉和盆栽种植，”利用不到2万平方公里的农业用地，荷兰成为全球主要农产品出口国之一，与美国、法国并称为世界三大蔬果生产地，其蔬菜出口量占欧洲出口总量的四分之一。 问题：1、材料中体现了哪些因素对农业区位的影响？ 科技、市场 2、荷兰的农业发展之路对我国的农业发展有何有益的启示？ 一、对于自然环境中有利于农业生产的因素我们应充分利 用，合理布局农业，做到因地制宜、因时制宜，实现农业全面发展。 二、对于不利于农业生产的自然因素我们应在尊重自然规律的前提下进行合理改造，注意对生态环境的保护，走人与自然环境和谐发展之路 三、农业的发展离不开科技和市场等社会经济因素，我们要在遵从市场经济规律的前提下，依靠科技提高农业生产水平，走科技兴农之路。 O(∩_∩)O谢谢！ 第三章第一节 农业区位因素 学 校：湛江市第四中学 授课老师：周伟 提到它，我们首先想到的是一种绿色、一种清新…… 广阔无边的草原，牧群就像散落的点点繁星 那一片金黄，装扮着油菜花开的季节 紫色的，是薰衣草的浪漫 绿色的，是希望的港湾，是希望的色彩 波光粼粼的水田，映射出一片宁静 那是梯田吗？一缕缕优美的弧线，勾勒出人间最美的画卷…… 插秧的季节，劳动着，美丽着…… 那点点的雨露，是生命的印记 即将成熟的水稻，孕育着沉甸甸的希望…… 农业，是如此的美丽…… 学习目标 1、学会分析影响农业区位的主要因素 2、通过探究分析，培养进行区位选择和分析的能力 3、树立正确科学的人地观，正确认识 人与自然环境之间的关系。 金砖六国组、Six God组、你本来就很美组7（中黑板） 合作探究三 马刺组、Dazzle组、EnerGy组、Dream high组6（右黑板） 合作探究二 炫迈组、宏心儿科组、组3（左黑板） 合作探究一 展示组 展示内容 金砖六国组1 合作探究三 你本来就很美组2 合作探究二 宏心儿科组5 合作探究一 点评学生 展示内容 点评方法：1、先点评对错 2、再点评做此类题的一般思路和方法 3、最后拓展知识，延伸讲解 其他同学：认真倾听、做好笔记、大胆补充和质疑 一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来 日啖荔枝三百颗 不辞长作岭南人 江南丘陵的茶树 土壤（酸性） 引申：碱性土壤适宜种植沙棘、枸杞 沙棘是一种落叶性灌木，其特性是 耐旱，抗风沙，可以在盐碱化土地上生 存，因此被广泛用于水土保持。国内分 布于华北、西北、西南等地。 人们日常食用和药用的枸杞子多为 宁夏枸杞的果实“枸杞子”。宁夏枸杞 主要分布在中国西北地区，宁夏的中宁 县是 “中国枸杞之乡”。 * *