《小石潭记》精品教学课件：72页(文言文教学的典范·绝对超一流精品).pptVIP

作者 柳宗元 （773～819） 字子厚。 河东人，世称柳河东。 唐代文学家。 “唐宋八大家”之一。 改革新锐 柳宗元也是一位政治改革家。唐朝安史之扰后，宦官专权， 藩镇割据，土地兼并严重，民不聊生。 柳宗元对这种社会现实极为不满，于是参考了王叔文领导的政治革新，且属于核心人物（核心是“二王刘柳”四人，即王叔文、王丕、刘禹锡、柳完元）。做了不少利国利民的大事，遭到联合反扑，革新失败了。 失败被贬 革新失败后，王叔文被杀，柳宗元被贬为永州司马（即现在的湖南省永州市零陵区）。同时被贬的还有刘禹锡等七人，史称“二王八司马事件”。 当时的永州司属蛮荒之地。柳宗元带着年近七旬的老母，上溯洞庭湖和湘江潇水，经过几个月的艰难跋涉才到达。“司马”是一种闲员，既无官舍，又无具体职务，柳宗元在这里艰难地度过了10年——33岁到43岁。10年后，他被召回京师，然后又出为柳州刺史，虽官升一级，却比永州更偏远。又4年后，病逝于柳州，年仅47岁。 柳宗元的文学成就与“永州八记” 　　贬官永州,柳宗元被迫离开了政治舞台，却集中精力于文学创作与理论著述，因而在文学上创造了光辉的业绩，诗歌、散文、游记、寓言、小说、杂文以及文学理论诸方面，都有突出贡献，他还与韩愈一起大力倡导古文运动，是这一运动的卓越领袖。 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是 “永州八记”： 《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。其中最出色的是《小石潭记》。 山西永济为柳宗元修建塑像并每年祭拜。 朗读课文 整体感知 解释词语 翻译课文 注释（加下划线者课文已注，加红色的为重点词语） 注释（加下划线者课文已注，加红色的为重点词语） 注释（加下划线者课文已注，加红色的为重点词语） 注释（加下划线者课文已注，加红色的为重点词语） 注释（加下划线者课文已注，加红色的为重点词语） 注释（加下划线者课文已注，加红色的为重点词语） 注释（加下划线者课文已注，加红色的为重点词语） 注释（加下划线者课文已注，加红色的为重点词语） 注释（加下划线者课文已注，加红色的为重点词语） 注释（加下划线者课文已注，加红色的为重点词语） 深入理解 回答问题 理清结构，归纳各自然段段意 1.发现小潭及潭中景物； 2. 潭中游鱼； 3. 小潭源流； 4. 气氛感受； 5.同游者姓名。 说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？ 课文的写作顺序是：发现小潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛。 小石潭的特点：幽静。 作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。 作者是怎样发现小石潭的？（怎样起笔？） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。 起笔自然而然。 “伐竹取道，下见小潭”说明小石潭什么特点？ 伐竹取道：小石潭周围竹林十分浓密，人迹罕至。 下见小潭：地势低于周围竹林。 第一段采用什么顺序？ 先闻其声，再见其形。 好处：行文自然。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 文中写潭中游鱼的笔法极妙，说鱼“空游无所依”，意图何在？ 从侧面表现潭水的清澈透明。 “潭中鱼”一段哪几个句子最生动？ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 日光下彻，影布石上，佁然不动； 俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 “潭西南而望”一段，哪些句子是比喻句？ 斗折——像北斗星那样曲折。 蛇行——像蛇爬行那样。 其岸势犬牙差互——溪岸的形状像狗牙那样参差不齐 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 学习指导：这段是理解本文的关键。需重点理解以下两点。 1.这么美好的景物，怎么会“凄神寒骨，悄怆幽邃”呢？ 2.文章先写“心乐之”，后面又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧，是否矛盾？ 答案： 柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，凄苦忧伤；为了摆脱这种心情，便寄情山水，自寻快乐。 但寻到的“乐”是暂时的，一经凄清环境的触发，凄苦忧伤便流露出来。所以，坐潭上，见“四面竹树环合，寂寥无人”之景，很快便觉得“凄神寒骨，悄怆幽邃”。 以其境过清的“清”，应理解为凄清、凄凉。 因此，本文先写乐，后写忧，并不矛盾。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 老师评论： 这是表现被贬后的孤凄之情。 看似写景，实则写情。 主　题 描写小石潭景物的幽美凄清， 抒发贬官后的孤凄之情。 小知识：柳宗元山水游记的