湘教版八年级(上)思想品德总结资料.docVIP

八年级（上）思想品德复习资料 第一单元 1、人的两个生长高峰：⑴ 从出生到两岁（0—2岁）；⑵ 青春期（11—19岁）。 ※2、青春期生理、心理的变化有： 生理：身高、体重、第二性征、大脑发育、内脏机能。性别特征越来越明显…… 心理：性格特征越来越清晰，与异性交往的愿望加强，情绪上常感到莫名的烦恼、焦虑、惆怅…… 3、怎样看待青春期对异性的感情？ 需要我们好好珍惜和保护；同时，也需要理智、正确地对待。 ※4、青春期性心理发展变化的三个阶段：异性疏远期、异性接近期、恋爱期。 ※5、怎样调节青春期烦恼？ ⑴通过正确途径学习青春期知识；⑵培养兴趣爱好，丰富精神生活；⑶ 增强自制力，理智控制。 6、青春期的激情可以使我们充满朝气、活力，但也可能导致冲动和莽撞。 ※7、为什么会出现闭锁心理（闭锁心理的含义、特点）？ 一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易地表露出来。 8、闭锁心理的消极影响： ①性格孤僻，造成心理疾病，甚至出现极端行为。②不利于交友，不能融入公共生活。 ③影响学习，不利于健康成长。 ※9、怎样走出闭锁心理？ ①正确认识自我；②主动开放自我；③乐于关心他人。(或者P008“咨询窗口”) ※10、怎样使我们的青春变得充实和快乐？给自己的生活确立目标，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中。 ※11、男生和女生正常的交往有什么意义？ ①可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活。②可以消除神秘感，有利于心理健康。③可以相互取长补短，促进自我完善。④可以激发积极性和创造性，提高学习和活动效率。 12、异性效应是指异性间的良好交往会满足人的心理需要，使人产生愉悦的情绪体验，使群体更和谐融洽。 ※13、男女生交往的艺术： ⑴要讲究交往的艺术，遵循交往的原则，相互尊重，相互理解；（2）既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离；（3）要尊重、理解异性；（4）态度要自然大方。 ※14、青春期异性交往的五条原则：公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性。 第二单元 15、感悟生命：生命是可爱的、可敬的、可贵的，世界因生命而精彩。（即生命的特点） 16、我们为什么敬畏地球上的一切生命？——不仅仅因为人类有怜悯之心，更因为生命的独特和神圣。 （即：为什么说生命是可敬的？——因为生命的独特性，地球上每个生命都是独特的。） ※17、为什么生命是可贵的？ 因为：⑴每个生命都来之不易； ⑵每个生命都在顽强地表现自己； ⑶对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复生。 ※18为什么我们要善待地球上的其它生命，而不能与之为敌？ ⑴ 各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约，世界因各种生命的存在而丰富多彩。 ⑵每种生命都有存在的价值,当我们以敌对的态度对待其他生命的时候，实际上把我们自身孤立起来了。 (3)人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。 ※19、人的生命权是人与生俱来最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。 ※20、为什么要珍爱自己的生命？ （1）生命是一种权利，珍爱生命是我们的义务；生命不仅属于我们自己，还属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。（2）学会爱自己,是源于对生命本身的崇敬和珍重；（3）生命是宝贵的，每个人的生命只有一次。 ※21、为什么要尊重他人的生命？ （1）生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命健康权。（2）在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱自己的生命。 22、我们怎样尊重他人的生命？ （1）以仁爱之心去关怀和帮助需要我们帮助的人；（2）遵纪守法，不伤害他人的生命； （3）敢于同侵犯他人生命的行为作斗争。 ※23、如何创造生命的价值？ ⑴ 珍惜时间 ⑵ 勇于创造 ⑶ 乐于奉献 ※24、为什么要珍惜时间？ ①生命是由一小时一小时，一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命。②爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度的发掘自我生命的潜力。 25、为什么要勇于创造？ 创造能挖掘人的潜能，充实我们的生命，展现和提升生命的价值。 ※26、如何进行创造？ 我们可以从身边的小事做起，从现在做起，在平凡的实践中创造。 ※27、为什么要乐于奉献？ ①我们的生命与我们周围的生命息息相关；②积极地把我们的生命融会到与周围生命的共同相处之中，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，可以使我们的生活更美好。③在平凡的生活和工作中照亮他人，温暖他人，激励他人，无声的付出同样证明生命存在的价值。 第三单元 28、经济生活日新月异的表现：①商品琳琅满目，信息传播速度不断加快（经济生活日益繁荣，充 满活