高考作文命题特点及应试策略.ppt

放眼今日世界，科学日新月异，经济飞速发展，中国加入了世贸组织，融入了世界一体化的进程。在这种大背景下，更有必要采取“以德治国”的战略。这样会推动民主和法制建设， 会促进中国经济建设，早日实现中华民族的伟大复兴。当然，在“以德治国”方面，我国已经取得了可喜的成就，《公民道德实施纲要》的颁布就是一个里程碑。沿着这条路，我们应该更加坚定地走下去。（联系现实） 在社会主义现代化建设的今天，我们要注重社会主义精神文明建设，使“以德治国”与“依法治国”并举，切勿忽视了“以德治国”。（重申观点） 3、大胆嫁接，妙趣横生：嫁接，也就是把本属于甲的东西，嫁接到乙上，从而产生一种错位效应，这样会使标题妙趣横生、引人入胜。如：《警惕精神“滑坡”》、《不要让精神“断层”》；《风景的“零售”与“批发”》、《校园“经济危机”二三事》、《筑起心灵的“马其诺防线”》；《四季之尊畅想曲》、《对公款吃喝挂“黄牌”》。 4、推陈出新，耳目一新：即对现成的名篇词语稍作修改，推陈出新，从而产生使人耳目一新的感觉。如《老虎屁股也摸得》、《“忠言”也宜“逆耳”》、《破罐子未必破摔》。 5、借用等式，新颖独特：借用数学上的等式，将有关意义上的事物联系起来，会使标题产生新颖感。如《1+2=3》、《一个家长+一个老师=天罗地网》、《乐于助人+悄悄走开+？》、《一声考试+ 一个分数=一根紧绷的弦》。 6、正反并用，吸引读者：把两种性质不同的事物放在一起并用，能够吸引读者，使人生疑问。如《吝啬鬼“慷慨解囊”》、《有“理”也会“寸步难行”》。 7、多项并列，增强气势：用性质或结构相同、相似的事物放在一起排列使用，会产生整齐感，使读者感到一种内在的气势。如《亲情、友情、故土情》、《忠心、爱心、孝心》、《敢辩、巧辩、善辩》。 8、虚幻生奇，引发思索：用虚幻法，把世上不存在的事物用到标题上，会产生一种奇特的效应，引发读者的思索。如《行走的风暴》、《与死神对话》、《梦中的约会》。 9、意象组合，蕴含深刻：把多个意象组合到一起，会引发读者思考，使读者思考这几个意象间的内在联系，思考它们共同创造的意境或蕴涵其中的深刻道理。如《蓝色蛹—金色蝴蝶》、《米粒—谷粒—血汗》、《感情—原则—人生理念》。 5、思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，武侠故事是“无人区”，发牢骚的文章是“白区”。 （2002年陕西0分卷 ） 心灵的选择 （本篇内容与命题提示内容一样，纯属虚构，若有雷同，绝对偶然） 　　 北风那个吹……雪花那个飘……雪花那个飘……春，来到……（白毛女选段），俺艰难地蹒跚在一条不是路的路上，抬头望去，在凛冽的暴风雪中，俺隐约看见棉花糖一样的山峰就在前方，透出监考老师般的威严。俺心里暗骂：丫的，最讨厌的就是爬山了，何况是这个鬼天气出来爬山，平时这样的天气俺都窝在被窝里听流行歌曲的，可今…… 哎，可怜，今天是高考的日子，为了能上个好大学，为了能建设俺们的祖国，为了报答party的养育之恩（从小就背，都习惯了），当然最重要的是为了不再像老妈老爸那样下岗，每天天不亮就出去卖早点维持生计，俺痛苦地被命题专家们扔在了这荒山野地里， 就在俺准备为了活命赶路的时候，俺又看见了讲台前站着的监考老师，目光犀锐，似乎在看着俺，仿佛在告诉俺，如果这样结束文章，俺的作文肯定不会及格了……俺胆怯了，俺爹娘指望我将来能有份像样的工作，俺也希望将来能有一天出入高级夜总会，开着公家的小车，搂着小蜜，白天开开会，喝喝茶，晚上吃吃饭，拿拿红包，有空就回家睡睡……而这都需要有一个好的背景，俺没有一个有钱有权的爹，俺不怪他，所以俺就必须要有文化，有文化……那么首先要先考上大学……为了分数，俺……俺又蹲下来，把俺媳妇的肚兜重新揣进 怀里，然后酝酿了一下劳动人民的情感，俺双手抓住那人的肩膀猛晃：“同志，同志，醒醒同志……”那人还没醒，俺一看这样可不成，俺马上脱掉手套（话外音：哪个出题的孙子这么写俺？俺冻死了都要，还脱手套？）， 实在受不了，还要听着这孙子地唠叨，要不是为了拿高分，俺费那劲跟你蘑菇？看着他奇怪地望着俺的眼神，俺意识到自己的失态，赶紧纠正说：“同志，快别念了，俺心里现在跟有一个小太阳似的，别提多温暖了，可是你看，天快黑了，咱还是赶紧赶路吧，领导都等着俺们回去呢，要是赶的及时，没准俺们还能上中央电视台的晚间新闻。”“哦……哦”那人赶紧爬起来，俺跟他搀扶着向前走……