高考字音专题复习.pptVIP

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是???????????? A．惬意qiè?????? 静谧bì?????? 伊甸园diàn???? 惊鸿一瞥piě B．乘势chng????? 戏谑xuè????? 可塑性suò????? 跬步千里kuǐ C．佳肴yáo?????? 苋菜xiàn??? ?瞭望哨liào???? 独辟蹊径xī D．篆刻zhuàn???? 黝黑yǒu????? 口头禅chán???? 力能扛鼎káng 给 有两个读音，在“供给”、“给养”、“家给人足”中读 ，这是书面语；在“拿给他”、“让我给忘了”中读 ，这是口语。 熟 有两个读音，在“熟悉”、“深思熟虑”中读 ，这是书面语；在“熟透了”、“烧熟了”中读 ,这是口语。 落 有三个读音。在“落差”、“失魂落魄”中读 ，这是书面语；在“落枕”、“没着没落儿”中读 ,在“丢三落四”、“落下一大截儿”中读 ,这些都是口语。 壳?? （口）贝壳?? 脑壳??????????????????????????? （书） 躯壳?? 金蝉脱壳?? 地壳???? 翘? ? （口）?翘尾巴?? （书） 翘楚? ? 翘首? ? 剥?? （口） 剥皮 （书）剥夺 剥削剥离剥落 嚼?? （口）咬文嚼字?? 味同嚼蜡?????????????? （书）咀嚼 过屠门而大嚼 ????????????????????????????????????????? 勒? ? （口）勒紧点 ? （书） 勒令?? 勒索?? 悬崖勒马 1、排除为主。因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。2、遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。3、遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。4、扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。 本来形声字的声旁是表音的，但由于语音的演变，现在大约有3/4的形声字的声旁已不能准确表示读音，不少形声字常常被读错。形声字的读音可以分为以下五种情况。 1.读音与声旁读音完全相同，如： 例词 读音 例词 读音 邂逅 蓓蕾 赝品 诰命 裱褙 蓦然 hòu yàn bèi bèi ɡào mò 2.声、韵与声旁相同，但声调不同，如： 例词 读音 例词 读音 颔首 徇私舞弊 矩形 以儆效尤 档案 相形见绌 苑囿 肆无忌惮 hàn jǔ dànɡ yǒu xùn jǐnɡ chù dàn 3.声母与声旁的声母相同，但韵母不同，如： 例词 读音 例词 读音 抨击 沸腾 桎梏 倩影 砧板 稗草 pēnɡ ɡù zhēn fèi qiàn bài 4.韵母与声旁的韵母相同，但声母不同，如： 例词 读音 例词 读音 炽热 鱼鳔 骁勇 霰弹 机械 龋齿 chì xiāo xiè biào xiàn qǔ 5.声母、韵母与声旁的声母、韵母都不相同，如： 例词 读音 例词 读音 枢纽 瞠目结舌 干涸 栉风沐雨 联袂 暴殄天物 掣肘 莘莘学子 shū hé mèi chè chēnɡ zhì tiǎn shēn 正确识记形声字的方法 方法指导 　　对于形声字，我们既要利用声旁认读，又要小心谨慎，勤查字典，克服“形声字认半边”的思想，避免习惯性的误读。现将习惯性误读的形声字列举如下，仅供参考： 例字 正读 误读 例字 正读 误读 例字 正读 误读 忖度 cùn 嘈杂 zāo 诤友 zhēnɡ 斡旋 ɡàn 编纂 cuàn 粗糙 zào 瑰丽 ɡuì 粗犷 kuànɡ 船舷 xuán 囹圄 wú 喀什 kè 憧憬 tónɡ 分娩 wǎn 胆怯 què 玷污 zhān 采撷 jié 盎然 yānɡ 嗔怪 zhēn 惬意 xiá 谄媚 xiàn 豢养 juàn cǔn wò ɡuī yǔ miǎn xié qiè huàn chēn diàn chōnɡ xián cāo zhènɡ qiè kā ɡuǎnɡ zuǎn ànɡ cáo chǎn 续上表： 例字 正读 误读 例字 正读 误读 例字 正读 误读 恪守 ɡé 膝盖 qī 缔造 tí 怆然 cānɡ 鞭笞 tái 缫丝 cháo 奇葩 bā 倜傥