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学生源质量报告 招生情况分析报告 招生情况分析报告 管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”招生工作也是如此，招生对于学校的成长和内涵的形成也有着举足轻重的影响。纵观招生处2013年和2014年的招生工作，招生数量成绩斐然，但其中发生的退学等事件更令人反思，它反映出诸多如办学、管理、体制、措施方法等深层次问题，在庆贺学校发展壮大的同时，学校应有更清醒的认识。对此，2013年、2014年招生情况分析报告如下： 一、xx年招生情况 xx年招生任务超额完成，新生数量达xx余人，全校上下信心大增，部门和员工精神高涨，全校形势一片大好，但从生源质量来看，并不尽如人意；在调查中，发现在招收的试点专科学生中竟然存在初中段学生，他们的知识层次存在断层，不可能与专科的学科设置顺利衔接，这就给明年的升学考试埋下了不安定的隐患，新生中还包括身体残疾的学生；造成这种现象，首先招生处难辞其咎，招生初期把关不严，虽然曾要求各招生主管层层审核，但仍有个别主管混淆视听，没有查清考生真实情况；在迎新期间，电子注册作为第一道门槛，责任失误，其次，学校其他相关部门没有在后期进行审核，不够重视、责任意识薄弱的做法和态度也是造成事件发生的根源；教务处、学院等部门对新生的组织体检、身份、材料等审核、复查都没有做到其应有的职责，工作的不到位导致学生质量良莠不齐。 二、xx年招生情况 从xx年x月开始，学校领导高度重视招生工作，分管副校长具体负责，召开招生工作专题培训会议，针对招生工作统筹部署，招生处员工分工明确、各负其责，制定了科学严密的招生录取工作程序，明确了各部门的职责权限，规范工作程序，严明工作纪律，形成了既相互支持、又互相制约的部门联动机制；全体招生录取工作人员以高度负责的精神，严格执行招生录取的各项规定，招生工作自始至终平稳有序地进行，新生报名数量也连连呈现高涨趋势，学校为提升生源质量，提高了xx年的招生门槛，相继出台了一系列政策，禁止招收未获得初、高中或同等学历证书、身体、精神不健全的学生；即使这样，新生还是源源不断争相报考我校，至招生结束，招生任务超额完成，新生爆满。 xx年招生任务虽然令人满意，但xx事件给学校圆满的招生工作蒙上了一层阴影，发生如此事件，深入分析，原因有以下几方面： 1. 招生处违规招生 在招生过程中，有个别主管违背政策，违规招生，对学生做出虚假承诺，作假协议，欺骗瞒哄学生上当受骗；更恶劣的是有主管与学生沆瀣一气，互相利用，攫取利益，对招生处的管理心存侥幸，蒙混过关，这种现象反映出招生处在某些管理方面的薄弱和混乱。 2．学校高层决策失误 高层管理者由于地位特殊，其决策方式和决策水平将对一个单位或部门的发展起决定性作用，每个人的工作都要服务或服从于更高层次，个人的工作做得再好，如果不能与领导的目标协调，也没有价值。 今年的春季高考招生政策有所调整，不再扩增招生计划，这对我校春季高考的录取会有一定的影响，学校已经得知变化应该提早准备，可校领导对学校高层报喜不报忧的做法使学校对学生的行为没有保持高度警觉，没有防微杜渐于风起青萍之末时。在征集志愿时不仅没有应对措施，有的相关部门还变本加厉，火上浇油，给学生代填志愿，上级早已三令五申禁止此等行为，可有个别领导反而振振有词：给学生代填志愿像对待自己孩子的做法一样，但有的学生并不理解，也并不感激，在出现问题的时候，这恰恰是他们反击的证据和理由。矛盾的是，既然对学生像对自己的孩子那样，为什么还有学生漏填？漏填的学生没有寻滋闹事。无论是代填还是漏填，这都是上级政策禁止的行为，可某些领导的所作所为令人心寒，不仅没有反思，还妄自菲薄，自以为是；如果被学生得知，学生是否会齿寒心冷？但主管部门的 领导没有及时把事件消灭在萌芽状态，让事件持续发酵，以至于这些学生在后期游行围堵事件中成为主力军。 3. 处理方法欠妥 xx日注册录取中，学生本身在得知就读学校环境差、师资设备等条件都不如我校时就心理落差极大，情绪低落，但学院在组织学生填报学校、强迫学生离校时却熟视无睹，无视学生的感受，方法简单粗暴，强硬通知学生只有三条出路：①退学。②注册录取(25所学校)但不一定录取。③参加明年春季高考但分数更高。此三条内容在学生群里相互流传，激发学生绝望情绪，让学生无路可退。为什么不采用变通和灵活方式，劝导建议学生留在本校就读？选择专业留下？有领导宣称，这一批学生是定时炸弹，就应劝其退学，这种无视状态、肆意妄为的做法成为游行围堵事件的导火索。 4．管理举措错位 在这次事件中，游行领头者是班长和团支书，组织能力和管理能力非常强，素质较高，可惜的是努力的方向发生逆转，从中看出班主任与其沟通、对学生的管理能力有多么差；工作方法缺乏机动性和灵活性；在班级的集体管理和建设过程中没有团结班级学生干部和积极分子，以形成班