法学09级毕业设计实施细则.docVIP

福州大学阳光学院法律系2009级 模拟法庭毕业设计实施细则 09级法学毕业（论文）设计作为最后一门综合性实践教学环节课程，是学生毕业前最综合的一次检验，因此，在总结前8期法学班毕业论文写作指导工作经验的基础上，法律系经多次论证，逐步完善了模拟法庭毕业设计指导工作。为了保证该项工作流程规范、有序地进行，并取得良好的成效，特制定本实施方案，报院教务部审定后实行。 一、09级法学毕业设计目标要求 09级法学毕业设计报告，按照教学计划原规定为5学分，安排10周集中设计、指导，具体实施毕业设计相关工作。按改革调整方案改为在指导教师指导下组织学生进行模拟法庭实案设计演示并考核，使每一组（庭）学生按照选择的典型案例脚本，进行全面设计和再创造过程，运用所学的法学理论知识，进行全面设计形成实案审理全过程资料，并制作案卷再现模拟法庭审理过程，使自己在司法文书，诉讼理论探讨上以及在诉讼实践能力上都得到很好的培养和锻炼，达到教学计划规定的毕业设计的预期目标要求。 二、09级法学毕业设计的具体步骤 毕业设计分四个阶段进行。 （一）第一阶段：准备阶段。时间安排：2012年10月8日——2012年11月2日。 1、组织模拟法庭案例审判庭（组）。09级法学（1）（2）班共91名学生，可按实习小组或其他组合形式组成10个案例审判庭（组），每庭约8至10人，并选举或指定审判长，作为该庭的负责人，负责整个毕业设计过程的各项具体工作。 2、选择指导教师，实行指导教师负责制。每审判庭应配备一名指导教师，指导教师原则上由本系专职讲师以上职称教师担任，不足可以聘请外校高职称教师担任，为了保证毕业设计指导工作质量，可聘用若干副教授、教授负责毕业设计模拟法庭的总指导。指导教师的选定可以进行双向选择，也可由系选派或指定。毕业设计由指导教师全程负责，实行指导教师负责制，指导教师按学院规定学时计算教学工作量。 3、选定庭审典型案例。系与院图书馆协作建立起模拟法庭典型案例库，从1992年至2011年由最高人民法院编审出版的《中国审判案例要览》十余部近40余册，包括民、商、行政、刑事等案例约千余件，供指导教师和审判庭组长和其他成员选择，并以此作为脚本或主线进行模拟法庭案例审判的设计再创造的依据，据此编写各种法律文书和制作卷宗，作为符合庭审规则和案件要求的模拟审判的典型案件设计成果。 （二）第二阶段：下达任务书、开题阶段。时间安排：2012年11月5日——2013年1月23日 1、指导教师下达任务书。在完成毕业设计分组、选择指导教师和选定典型案例后，各毕业设计小组成员确定各自角色安排。指导教师根据案例脚本和学生角色，给出毕业设计选题方向，并于2012年12月14日完成《福州大学阳光学院法律系2009级模拟法庭毕业设计任务书》的填写和下达。 2、学生根据指导教师下达任务书填写开题报告。指导教师下达任务书后，学生根据该任务书于2013年1月23日前填写开题报告，并经指导老师签字确认,确定学生毕业设计论文选题，最终完成本阶段开题任务。 （三）第三阶段：实施阶段。时间安排：2013年2月25日—2013年5月3日，认真做好以下工作： 1、时间安排：2013年2月25日—2013年4月19日 做好写作文书、证据、法律文书工作。庭审案例选定后，各模拟法庭审判庭应以选定的案例为脚本，按个人的分工分别进行各项具体工作。各方诉讼当事人进行各种证据和诉讼事实、理由等起诉状、答辩词等写作工作；公诉人、辩护人、代理律师作好诉讼中的公诉词、辩护词和代理词等写作工作；审判长和审判员要做好审判程序计划和判决书写作工作，为做好模拟审判工作打好基础。 做好庭审合成工作。在庭审各项准备工作的基础上，作好庭审合成工作就成为关键。在合成过程，可选择最佳的模拟卷宗或模拟法律文书为蓝本，在此基础上调整模拟案例设计方案。既要允许在刑审中对控辩双方保持一定的创新性地进行刑事控辩关系或民事审、行政审中双方当事人进行具有实质性的辩论、质证关系的合理设计，又要保证案件整个审理过程符合现实案例的基本内容和规律，经过多次的合成、修改和调整、磨合，使庭审案例能够做到自圆其说，顺理成章，把模拟法庭设计的创新和规范有机结合起来，达到毕业设计的总体要求。 做好毕业设计论文撰写工作。各毕业设计小组成员，在指导教师指导下，认真收集论文撰写材料，根据论文选题和庭审实践中发现的法学理论和实践问题，完善论文文稿至指导教师认可通过，方能定稿，并根据学院印发的《福州大学阳光学院毕业设计（论文）撰写规范》制作毕业设计（论文）正、副本。 实施阶段各项工作的具体时间安排，请各毕业设计小组根据任务书和开题报告中既定的计划和时间进度安排完成阶段性任务，确保2009级模拟法庭毕业设计具体实施阶段应完成各项工作。 2、时间安排：2013年4月22日-5月3日 进行