南卫娅小学一年级数学《整理房间》教案.docVIP

北师大版小学一年级数学上册 《整理房间》教案 梁园区建设办事处青年路小学 南卫娅 教材分析 《整理房间》是小学数学北师大版一年级上册第四单元分类第一课新授课，教学内容主要是让学生通过“整理房间”活动，初步体会分类的含义和方法以及分类在生活中的作用。分类是数学的重要思想方法之一，本节课是学生后续认识数、发现数的特征、认识图形以及认识统计图都有很重要的迁移作用。因此，学生掌握好本节课内容非常重要。 学情分析 本课教学的对象是刚入学不久的儿童。他们的认识与思维方式仍处于直观形象的阶段。在教学中要注重联系学生的实际，重视直观实物操作与言语解说引导相结合，采用多种练习方式，激发兴趣巩固所学，培养学生有条理思考的习惯，在实践中体会分类的方法、含义及作用。 教学目标 1.知识与技能 （1）能够按照一定的标准对物体进行分类； （2）学生能在学习活动中，逐步形成分类思想； 2.过程与方法 （1）通过观察，学生能感知各种事物之间的不同点。 （2）通过教师演示和学生探究，学生会对物体按照一定标准分类。 3.情感态度价值观 （1）通过整理小明脏乱的房间使学生感受到事物之间的不同类型； （2）激发学生养成良好生活习惯。 教学重点和难点 教学重点： 经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。 教学难点： 1、理解分类标准的多样性，明白不同的分类标准可以得到不同的结果。 2、掌握有序观察和思考的方法。。 教学准备：水彩笔、各种学具、课件 教学方法：活动参与 教学过程： 一、创设情境，导入新课 师：小朋友 在家帮妈妈整理过房间吗?让学生自己说一说。 师：喜羊羊今天来到了我们的教室，他称赞我们的教室太整洁美观了。小刺猬想请小朋友去参观一下淘气的房间，大家一起去看看吧。先后呈现笑笑与淘气的房间图片 师：你们看看笑笑与淘气的房间，谁的房间比较整洁？你们喜欢谁的房间？ （生：笑笑） 师：笑笑房间的物品是怎么摆放的？请同学仔细观察，并告诉老师你们发现了什么。 先观察柜子，玩具：皮球、小熊放在第一格；书放在第二格；衣服放在第三格，接下来观察床，床铺的很整齐，很漂亮，最后观察桌椅，桌子和椅子放在一起，摆放整齐。 师：清晨淘气急急忙忙去上学了，来不及收拾房间，你们看，书本、衣服、玩具到处都是，这节课你们和老师还有喜羊羊一起来帮淘气整理一下房间。 板书《整理房间》 二、结合生活，感知分类 活动一：按一定标准进行分类 师：想一想如果是你来帮淘气整理房间，你会怎么整理？和同桌讨论为什么这么整理？ （生：讨论整理房间的办法，举手回答展示整理过程。） 请同学站起来回答。教师根据学生整理的情况板书图片中物品的分类。 文具 书本、铅笔、铅笔盒 玩具 球、玩具熊、玩具车 服饰 上衣、裤子、鞋子 师：非常好，在大家的帮助下，淘气的房间整理得十分整齐。 师：像上面整理房间一样，把同一类物品放在一起就是分类，书本、铅笔、铅笔盒是一类，都是学习用品，放在书桌上；球、玩具熊、玩具车都是玩具，放在桌子旁；上衣、裤子、鞋都是服饰；桌子、小凳子、椅子是家具。 师：大家帮淘气想了这么多的好办法，你们真聪明，通过刚才的整理房间，你们学会了什么？ 师小结：同学们把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服鞋帽叠放在一起，像这样把同类的东西放在一起，就叫“分类”。整理房间的时候就要按照一定的标准进行分类整理，这样才能把房间整理得井然有序。 ［设计意图：通过观察与比一比的活动，体会按‘一定的标准’进行分类整理，感受到标准相同，结果也相同。］ 活动二：自定标准进行分类（P58练一练） 师：在同学们的帮助下，淘气终于整理好了房间，喜洋洋奖励淘气去游玩公园，请小朋友陪同进入第一站——动物乐园 师：动物乐园里都有哪些小动物啊？ 师：小朋友能不能用刚学会的方法，试着给它们分类吧。并说一说你是怎么分的？ 师：你们的小眼睛真明亮，想出了这么多分类的方法。同学们，如果按照会飞和不会飞可以把这些小动物分成两类，请你们给会飞的小动物涂上颜色好吗？看哪位同学涂得又快又好。 ［设计意图：在分类的过程中，小朋友们体验‘按自定的标准’进行分类。感受到标准不同，结果也不相同。 活动三：练一练（P58练一练第2题） 师：告别了动物乐园，我们陪同淘气来到公园的第二站——农家乐瓜果园。 师：这里好吃的东西可真多啊，同学们用自己喜欢的方法进行分类好吗？ 师：先想想你打算如何分？ （学生的课堂表现：水果分一类，蔬菜分一类。） 学生独立完成书本P58第2题。 师：请小朋友把分的过程说出来与同学们分享。（突出分的标准。） 师：谁来汇报你的水果类有几个，蔬菜类有几种？ ［设计意图：在第三个活动中，教师在学生能按标准自行进行分类时，教师补充的‘每类有几个’的问题很好。让学生养成‘检查核对，数数时不重复不遗漏’良好学习习惯。］ 活动四：师生互动游