第二单元第一个话题a、b.docVIP

九年级英语（上）讲学稿 备课时间：2012年7月17日 备课老师：何应吉 授课类型：新授 审稿教师： 授课内容：U nit2.Topic 1 section A、B 学生姓名： 学习目标： 1、掌握重点词汇和重点语法。 2、培养学生的口语交际能力。 3、培养学生合作学习的能力，并感受生活中处处有英语。 教学重点：学会使用基本的交际用语谈论生活中污染所造成的一些突出问题及相关的保护环境的措施。 教学难点：培养学生的阅读、写作、口语交际能力和正确运用词汇的能力。探索过程： 先做后说： 英汉互译 箱子（ 　 ） 气体（ 　 ） weak（ ） soil （ ） bee( ) 化学的( ) 丢弃的（ ） 小溪（ ） 有害的（ ） 呼吸（ ） 生产（ ） 有害的adj（ ） 以下的（ ） 不管怎样（ ） 二、先学后教： 1、掌握以下重点句子。a. Mrs. Zhou said ,”I am feeling even worse.”b、Mrs. Zhou said that she was feeling even worse . c、Do you still want to have a picnic here ? Of course not . d. Pollution causes too many problems . 2、掌握以下重点语法。 现在完成时的结构/疑问句式及举例。 主语+ 助动词have / has + 动词的过去分词 。 My homework has done now . They have gone at this moment. 疑问式have / has + 主语 + 动词的过去分词 Have you found your purse? Yes ,I have . Has she looked after her young brother? No, she has not . 现在完成时的一些时间暗示词。 already yet just never ever 介词for since 的用法。 介词for + 段时间 介词since + 时间状语从句 三、课堂小结： 学生自己总结本课时的所学内容。教师作最后补充。 四、巩固提高，当堂训练： 1、用所给词的适当形式填空。 I have ____________ ( hear ) the news then. She ______ ( have ) ___________( learn ) this lesson . __________ ( have ) he ___________( sleep ) ? 2.句型转换。 The twins have take away their clothes.(变成否定句) —————————————————————————————— Tom has worked so late.(变成疑问句式并作肯定回答) —————————————————————————— 3．翻译下列句子。 看，有几家化工厂正在望小溪里排放废水。 康康说鲜花和绿草都消失了。 你像这样多久了。 我无法忍受这里的环境。 无论如何，我希望政府尽快解决这个问题。 周太太告诉记者，她希望政府尽快解决这个问题。 五、课后记 学生记录本课时所取得的成功和存在的问题。 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着