用字母表示数例4,5.ppt

（一）呈现情境 一、合作交流 探究新知 绿色圃中小学教育网 （二）用含有字母的式子表示数量 一、合作交流 探究新知 能不能运用我们最近学习的知识解决呢？ 绿色圃中小学教育网 一、合作交流 探究新知 汇报交流：1200－3x 1200－x－x－x 问题：1. 这两个式子能表示还剩多少克果汁吗？ 2. 谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的？ 4. 你喜欢哪个式子呢？说说理由。 。 3. 3x表示什么意思呢？ （二）用含有字母的式子表示数量 （三）判断x的取值范围 一、合作交流 探究新知 问题：1. 请同学们想一想，式子中的x都可以表示哪些数？ 2. 表示1g行吗？ 5. 到底表示多少合适呢？说说理由。 4. 表示500g行吗？ 3. 表示100g行吗？ 绿色圃中小学教育网 （四）给定x代入计算 一、合作交流 探究新知 问题：如果x表示200时，果汁还剩多少克？ x＝200，1200－3x＝1200－3×200＝600 （一）呈现情境 例5： 2. 2个三角形需要几根小棒？3个、4个…… 问题：1. 用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒？ 用小棒摆图形。 绿色圃中小学教育网 5. 用小棒摆这样的1个正方形需要几根小棒？ 问题：4. 如果我们有很多小棒，可以一直摆下去，可以摆多少个三角形？ 6. 2个正方形需要几根？3个、4个…… 绿色圃中小学教育网 （二）用含有字母的式子表示所用小棒的根数 像这样摆三角形和正方形，你能分别表示出它们各用了 多少根小棒吗？ 像这样摆三角形和正方形，一共要用多少根小棒？ （3x＋4x ）根 （3＋4）x根 x可以表示哪些数呢？ . 这两个式子对吗？说说理由。 （三）代入给定的x值计算 一、探究新知 3x＋4x＝（3＋4）x＝7x 1. 既然3x＋4x和（3＋4）x都表示一共需要的小棒根数，那我们就 可以用等号把这两个式子连接起来。 2. 仔细观察这个式子，像我们前面学习的哪个定律？ 3. 当x＝8时，一共用了多少根小棒？ 绿色圃中小学教育网 二、巩固练习 问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。 2. 说一说你的想法。 动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。 （1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？ （2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？ 220x＋120x＝（220＋120）x＝340x 220x－120x＝（220－120）x＝100x 三、布置作业 作业：第61页练习十三， 第6题。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网