作文满分思维四步曲(59张).pptVIP

观察多个人物肖像的异同点 观察多个人物动作的异同点 观察多个人物动作的区别 观察人物的神态特点 比较性观察人物神态特点 比较性观察人物神态与动作的特点 比较性观察人物神态与动作的特点 比较性观察人物神态与动作特点 以眼神为例子，无限的“分一分” 神态描写的内容有眼睛、眉毛、鼻子、脸庞、前额等， 现在以眼神为例子，进一步千变万化的无限细分。 怎样对清澈眼神“分一分”？ 小叶的一双眼睛像一汪清澈的湖水，长长的睫毛像道纱幕，使那双眼睛有时显得神秘、深沉。 　她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。 　我眼前这位少女变得异常美丽。一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈。 　一双清澈流动的眼睛，伏在弯弯的眉毛下面，和微黑的面庞对照，越显得晶莹。 怎样对精神抖数的眼神“分一分”？ 抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝玉，如白水银里头养着两丸黑水银。 刘鹗《老残游记》 　眉毛浓黑而整齐，一双栗色的眼睛闪闪有神光，看人时，十分注意，微笑时，露出一口整齐微白的牙齿。 周立波《山乡巨变》 　气度优雅、娴静，双眼回盼流波，像是俏丽的江南女子；嘴角挂着一丝倔犟的波纹，又带着北国女儿的神韵。 理由《痴情》 怎样对聪慧眼神“分一分”？ 她拿笔的手托着腮，长大的眼眶里，明亮的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她要想出特别巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。 刘心武《班主任》 他们的眼睛里闪射出一道道的光波，那光波映出一幅幅画，一幅幅崭新奇丽的画，一幅幅充满童心幻想的画...... 张岐《画》 这张线条柔和的脸庞，初看上去显得那么嫩弱，从紧抿的嘴角下却透出几分刚毅；那一双生动有神的眼睛，静下来是那样沉稳、执着，随着音乐的抑扬，却能够和手足的舞蹈说出同样的话来。谢大光《选择》 修长的身材，端丽的面庞，嘴角时时含着羞涩的微笑；大而深沉的双眸却灼灼地直视着谈话的对方，有时是那样单纯亲切，有时却又使你感到那样遥远而梦幻。 柯岩《天涯何处无芳草》 怎样对秀美眼神“分一分”？ 只见她生得两条春山含翠的柳叶眉，一双秋水无尘的杏子眼。这是位十分秀丽的江南姑娘：二十三四岁模样，中等个儿，苗条但并不瘦削；长圆型丰腴白皙的脸蛋上长着一对乌亮乌亮的大眼睛，晶莹透澈得宛如两潭秋水；她的睫毛长长密密，柔软地覆盖在眼睑上，不时随着眼睑的启合微微眨动。 　姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。　 * 作文创造性 思维训练 千变万化的“满分”细细分合 ——学会“打开”写美文的创造性发散思维的“水库闸门”。 “细细‘分’”导语 借用《三国演义》的开篇语： “天下大势，分久必合，合久必分。” 其实，一切事物的内在基本变化规律都是分分合合，精通分分合合的千变万化之道，写美文才能如庖丁解牛般的游刃有余。 知识与技能： 了解教育学的创造性发散思维的意义，熟练妙用创造性发散思维的四步曲写活人物，学会一层层的深入发散扩展思维，达到“由少到多”，再“由多到精”的思考升华过程。 简而言之，思维内容发展就是三步曲： “少”——“多”——“精”！ 亲手写，互相评，特别是点评思维方法，熟练妙用创造性发散思维的的四步曲方法，写活人物。 引导学生善于发现生活的多姿多彩，树立“文章来 自于生活，超越于生活”的“大语文”观念，学会自我励志。 熟练妙用创造性发散思维的四步曲方法写活人物。 教学难点： 学会一层层的深入发散扩展思维，达到“由少到多”，又“由多到精”的思考升华过程。 根据题意，把每一个相关内容，细分为多角度的各个相对局部。 就像用厨神庖丁牌子的水果刀来切西瓜。 例如，《鸿门宴》里把 “樊哙”的人物描写，分为神态、动作、语言描写、、、、、、进一步的想象，神态描写的内容还可以细分 为眼睛、眉毛、鼻子、脸庞、前额、、、 总结的最深入浅出的创造性发散思维方法——“千变万化的无限细分方法”。 分为三步，分别是： “细细‘分’”——“大大‘加’”——“多多‘乘’”。 第一步：细细“分”。 （“天才第一步，从‘细细分’起步。”） 例如： 对“红色”可以这样“细细‘分’”： ★粉红（可爱的脸蛋）、 ★绯红(、、、时光流逝，洗成绯红——鲁迅《记念刘和珍君》)、 ★桃红（人面桃花相映红）等， 甚至最简单的深红、淡红、、、、、、 鲁迅《记念刘和珍君》（“记”是通假字）， 也对“血色”的“红”有这些“细细‘分’”。 避免肤浅片面，比一般人对“红”