课堂教学改革的方略和实践课件.pptVIP

2015年全县教育教学工作会议 ——课堂教学改革的方略和实践;;（一）目标：“三更”;（二）思路：“五个转变”;（三）措施：“四个推进”;（四）解决主要问题：“三个坚决扭转”;（五）2015—2016年学年度教学目标;（六）2015—2016学年度复习备考教学思路;;;（二）教学管理;（三）教学评价;（四）教学研究;;;课堂是教育教学的主阵地、主战场;课堂：是学生学习的场所，是育人的主渠道 本质上是：学生生命成长的原野 课堂到底是什么地方，只有对课堂准确定位的教师，才可能成为教学的能手。 新课下课堂应成为“五种地方”（课堂五种地方观） 一是课堂是学生自主学习、合作学习的地方 二是课堂是师生情感交流信息交流的地方 三是课堂是师生共同生疑质疑释疑的地方 四是课堂是学生个体表现体验成功的地方 五是课堂是师生共同感悟道理的地方;襟谗刀淆鞠东留殷执丰衡观耻俄掷琢镇歉掖炒装书雕癣吱刹翰洼伤蜒颤保课堂教学改革的方略和实践课件课堂教学改革的方略和实践课件;自学：生存的概念；合作：是发展的概念 联合国教科文组织：一个人终身从事一种职业的时代已 过去，未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会自学的人 课堂的主要任务：赋予学生自学的能力并养成习惯 压缩课堂授课在时间，把课堂时间还给学生 把课堂思考空间还给学生，形成“自主、合作、探究”的课堂 新教师：把课堂让给学生 老教师：把课堂还给学生;;中国教师：把