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第一章 校企合作共建专业实施办法
一、 指导思想?
按照“资源共享、优势互补、责任同担、利益共享”的原则,建立校企合作机制,只有建立健全了校企合作机制,才能培养出企业需求的高技能人才。?
搭建校企合作平台,创新校企合作运行机制,与企业形成资源共享、人员互动、双向介入、互利共赢的校企合作运行机制。学校本着资源共享、实现双赢的原则,通过引进企业的设备、技术、销售、培训业务等,提高学生的实际动手能力;企业在实现自身工作任务的同时,接受学生的专业实训,使学生得到企业文化的熏陶,尽快实现由学生到职业人角色的转化转换,更快地融入到社会中去。?
二、组织机构?
(一) 专业建设指导委员会?
该机构负责制定校企合作战略,筹集合作资金,发挥联合优势,加强校企联校,协调校企双方的互动,共同推进校企双方发展。?
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(二) 电子信息产学研理事会?
该机构开展教学、科研、生产技术等方面的交流活动,开展各种形式的科技公关和新产品的研制和开发,以及共同参与专业建设和发展,作为学校和企业的桥梁,学校对企业的发展提高支持和帮助,企业对计算机应用技术专业的教学和改革提供支持和帮助。?
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三、校企合作的任务与方式?
(一)校企合作的任务?
1、合作开展师资培养:企业为学校进行教师培训。每年安排部分教师到企业挂职、锻炼,提高教师的专业技能水平;学校为企业兼职教师培训,提高企业兼职教师的教学水平。?
2、合作开展专业建设:各专业应建专业建设指导委员会。学校不定期邀请企业代表举办专业建设研讨会、讲座,每学年邀请企业专家为学生毕业设计进行指导和考评。?
3、合作开展实验实训基地建设。企业提供资金,用于学校的建设、专业改选、实验实训环境改善等方面。包括:共建学校的建设资金、进入学校财务的建设实验实训场地资金、提供给学校用于购置专业实训及科研设备的资金。合作建设校内生产性实训基地,学校积极吸引企业参与实验实训设施的投入,共建实验实训基地。?
4、合作开展科研技术服务:发展校企科研开发项目,走产学研相结合之路提供共同参与开发科研项目、技术服务的机会。?
5、合作开展培训:积极开展“订单式”培养、社会培训,加大学生与企业的参与;不定期为企业生产一线技术骨干人员进行培训。?
校企合作的方式?
校企合作的方式分为一级项目与二级项目。
一级项目?
合作培训方式?
引进设备(软件)或资金,既用于我专业组学生实习,又用于面向社会的培训。?
合作生产方式?
引进设备(软件)或资金,既可用于实际生产,又可让学生在真实环境下实习。包括与校办工厂的合作。
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合作研发与技术服务方式?
引进设备(软件)或资金,或无需引进设备,合作研发企业急需的项目或技术攻关。?(4)综合方式?
除引进设备(软件)或资金外,成立合作机构,合作的功能呈多样性:可提供给学生实习;或提供面向社会的培训;或用于生产;或用于研发或技术服务。?
二级项目若合作金额超过一定数目的,必要时可申请为一级合作项目。
2、二级项目?
学校鼓励教师积极联专业组企业,建立新的校外实习基地,建立新的校外实习基地是校企合作的方式之一,但一般不列入一级项目。学校将对开发实习基地进行奖励,前提是实习基地要同时达到如下标准:与企业签订建立校外实习基地的协议;每年能接收校我校学生实习;能派出兼职教师对顶岗实习的学生进行指导;能对实习的学生进行素质教育;能接收学生就业。?
校企合作办公室通过多种途径取得企业技术服务信息,提交给相关的专业组解决,此类项目属于二级项目。由专业组直接联专业组获得的此类项目,也需同时报校企合作办公室备案。?
企业对学校小额度的捐赠?
包括奖学金、图书、设备、软件以及其它的捐赠。?
四、建立校企合作项目的原则与程序?
(一)“筑巢引凤”,引进企业到校内原则?
1、受校园环境的限制,引进企业的规模要适度,不能盲目引进。凡有以下特征的企业不可引进入校:?
(1)产生废水、废气、废渣、噪音等污染,影响正常的教学、生活的企业;?
(2)大型的生产企业,人员多、能耗大、物流量大的企业;?
(3)产品不适合在学校生产的企业;?
(4)生产、经营与各种运作与专业教学没有关专业组的企业;?
(5)对在校师生安全存在隐患的企业;?
(6)其它不适宜引进的企业。?
2、非占用学校场地项目的引进?
此类项目,一个专业可与多家企业合作,不存在重复引进的问题。但属性相同而会影响原有企业合作的项目,则要慎重考虑。?
3、引进项目的重要原则是允许学生免费使用所引进的资源。引进的企业可不收租金。但需要收取运行过程中与教学无关的电费与水费、网络、电话等费用。若网络及电话不占用学校资源,可不收取该部分费用。基本上不允许重复引进。原则上一个专业不能有两家企业进驻学校,若确实需要,需提交论证报告,交校企合作办公室批准后方可引入。
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