用配方法解1元2次方程说课稿.pptVIP

* * 配方法解一元二次方程说课稿 一、教材分析。 二、教学目标分析。 三、教学重点、难点。 四、学情与教学方法分析。 五、学法分析。 六、教学过程 七、板书设计。 八、总结反思。 一、教材分析 1.配方法：是选自人民教育出版社义务教育课程标准九年级上册第22章一元二次方程第二节课的内容。在此之前，学生掌握了一元二次方程的概念，及其一些简单特征，并且会用直接开平方法解形如 （a为非负数）或 （n为非负数）形式的方程， 2.配方法：是解一元二次方程的又一种非常重要的方法，同时它对继续学习其它解法起着指导和铺垫的作用，为我们今后学习高次方程，以及二次函数奠定了基础，因此本节课内容非常重要。 二、教学目标 1.知识与技能:会用直接开平方法解形如 (n为非负数）的方程；会用配方法解简单的常系数的一元二次方程。 2.过程与方法：理解配方法，知道配方是一种常用的数学方法;了解配方法解一元二次方程的基本步骤。 3.情感、态度与价值观：通过创设情境，培养学生主动探究的精神与积极参与数学活动的意识。 三、教学重点与难点 重点：运用配方法解一元二次方程。 难点：发现与理解配方法的思想方法。 四 学情与教学方法 我授课的对象是初三的一个小班，学生的基础较扎实，各方面的能力比较强，为此，我通过启发式与谈话式的教学方法，让学生通过合作