关于高职高专院校图书馆数字资源建设的原则与途径研究.docVIP

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关于高职高专院校图书馆数字资源建设的原则与途径研究.doc

  关于高职高专院校图书馆数字资源建设的原则与途径研究 摘要:随着信息技术的不断发展,高职高专院校图书馆建设也向着数字化资源方向发展,针对高职高专教学的特殊性,在数字图书馆的建设上必须遵照一定的原则,注重应用管理,从而使数字图书馆更好的为师生服务,发挥其应有的作用。对此,本文首先论述了高职高专图书馆数字资源建设的必要性,之后对图书馆数字资源建设的原则及实践途径进行具体分析。 中国 9/vie   关键词:高职高专院校;图书馆;数字资源建设;原则与途径   【中图分类号】G258.6;G250.76   数字资源将文本、视频、图像、音频等以电子数据的形式存储到光、磁等非纸质介质上,能够通过计算机或者数据终端将其再现。随着现代信息技术的快速发展,数字资源已经成为人们日常生活、学习、工作以及科研的重要信息源,在高校图书馆建设上也具有重大意?x,尤其是近几年高职高专院校的快速发展,在图书馆的建设上逐渐重视数字资源的建设,为现代化教学提供丰富的资源服务。   一、高职高专院校图书馆数字资源建设的必要性   随着近几年社会对技术性人才需求的不断提升,高职高专院校的发展进入空前繁荣的时期,在我国高等教育中占据重要地位,并受到各级政府的高度重视,在未来的很长一段时间也肩负培养高素质技术人才的重任。随着计算机与互联网技术的快速发展,高职高专院校在图书馆建设上也不断强调数字资源的构建,由于图书馆性质的特殊性,高职高专图书馆有着特定的服务群体与服务智能,在数字资源建设上,只有遵照一定的原则才能将图书馆的实用功能真正发挥出来,为高职高专基础教学提供全方位、多层次的资源服务。   数字资源利用现代计算机与互联网的便利,在信息存储形式上,将传统的文字、图像、视频、音频等以电子数据的形式存储在光与磁等载体中,并且这些存储的具体信息能够以计算机与数据终端的方式显示出来,这样做的优势是能够实现数据的有效整合与快速调用,并且使数字资源得到有效保存。另外,数字资源拥有全球性的分布式结构,来源渠道多样,资源增长速度十分迅速,在使用上不受时空的限制,使用灵活方便,并且支持多用户同时使用,这能有效提高的资源的使用效率。   当前,随着高职高专院校师生数量与需求的不断提升,学校图书馆建设也呈现出“三增二紧”的形势,所谓三增,指的是各类出版物数量急剧增加、书刊价格急剧增加与读者人数剧增。而二紧指的是文献购置费紧张与图书馆占地面积紧张。而利用数字资源进行高职高专图书馆建设,则能够有效缓解这种严峻的局面,不仅使得图书馆馆藏资源丰富多样、种类繁多,而且在图书馆建设成本上也大大降低,这样既满足特定读者的需求,又缓解学校扩招后馆藏资源不足的现状。   二、高职高专图书馆数字资源建设的基本原则   (一)优先建设的原则   当前高职高专院校不断进行扩招,在校舍与教学设施上投入大量的资金,因此使得图书馆建设资金有限,针对当前高职高专院校在文献购置、馆藏资源、馆舍不足的情况,应该考虑在图书馆建设过程将重点放在某一项建设项目中,保证优先建设的内容能够有效缓解其他建设项目的压力,在一定程度上满足当前师生对资源的客观需求,为学校各项教学与科研提供有效的资源服务,真正发挥现代图书馆应有的功能。   (二)读者第一的原则   这是图书馆建设的根本原则,是实现图书馆服务功能根本宗旨,在高职高专图书馆的定义上,其根本作用是为本校教学与各项科研服务提供帮助,要求图书馆的实际应用功能强大,馆藏资源应尽可能符合现实要求,因此,在具体建设过程,要深入了解学校教师、学生等本校读者的阅读兴趣与实际需求,并根据先阶段院校的研究计划,有针对性、有目的性的增加相应的文献资源,形成电子数据形式的数字资源。   (三)特色化原则   随着我国高职高专院校数量的急剧增加,在建校形式与教学模式上也往往会出现许多共同之处,然而一所院校要获得长久的发展并且获得社会的认可,必须形成具有特色的办校形式,这一点贯彻到高职高专院校建设的所有内容中,因此,在高职高专院校图书馆数字资源建设上,首先要开发具有本校特色的数字资源,保证学校各项特色教学的实际需求,逐渐建成与完善具有本校特色的数字资源体系。图书馆在后续完善过程中,要根据学校学科的发展方向、教学科研方向与学校长远发展计划来确定数字资源建设的方向,不断形成以核心学科为主体、特色资源为补充的馆藏资源。高职高专图书馆数字资源的特色化,能够进一步提升学校的竞争力,因此,构建图书馆特色数字资源系统,有利于高校形成学科专业优势,加快院校的现代化发展脚步。   (四)引进及自建与共建原则   高职高专院校在图书馆数字资源建设前期往往缺乏相关的经验,因此在建设前期可以采取数字资源引进的方式,有选择、有目的性的建设高质量、符合本校发展的数字化资源,形成“精且全”的数字资源系

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