如何在教学过程中培养学生实践能力.docVIP

　　如何在教学过程中培养学生实践能力 培养学生创新精神和实践能力是当前课改的主要目标，也是困扰教育教学质量提升的瓶颈问题，对从事一线教学工作的教师也是一个挑战，特别是老教师思想守旧、缺乏创新意识，这样就成了制约他们从事新一轮课改的天然障碍，下面我作为一名基层老教研员以《图形旋转》一课为例谈谈如何在教学过程中培养学生实践能力。 中国 1/vie 　　结合学生已有的数学活动经验，以及《图形旋转》一课的特点，我采用以观察为起点，以问题为主线，以培养能力为核心的宗旨；遵照教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学原则；遵循特殊到一般，具体到抽象，由浅入深，由易到难的认知规律。在教学环节中突出体现学生能力培养。 　　一、在创设问题情境中培养学生观察问题的能力 　　通过课件演示生活中风车、电风扇扇页的转动和时钟指针转动及荡秋千等的转动现象，引起学生的兴趣，将学生带入学习的情境中，激发学生的求知欲，为新课的开展创设良好的学习氛围，同时培养学生从数学的角度观察生活，思考问题的能力，初步感受转动的本质是绕着某一点，按某一方向旋转一定的角度，从动态演示实验中培养学生观察问题的能力。 　　二、在新知识探究过程中培养学生的归纳概括能力 　　利用幻灯片和几何画板展示：点绕旋转中心按某个方向旋转一定的角度；线段绕某个点按某个方向旋转一定的角度；三角形绕定点按某个方向旋转一定的角度。学生通过观察、思考、