2017年九年级数学下册 5.1.2 函数与它的表示法导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

5.1.2 函数与它的表示法 【学习目标】 1．进一步加深理解函数的概念．会根据简单的函数解析式和问题情境确定自变量的取值范围． 2．能利用函数知识解决有关的实际问题。 【学习重难点】 确定函数关系式中自变量的取值范围； 确定实际问题情境中自变量的取值范围。 【学习过程】 一、学习准备： 列车以90千米/小时的速度从A地开往B地 （1）填写下表： 行驶时间x小时 1 2 3 4 行驶路程y千米 （2）写出y与x之间的函数关系式； （3）x可以取全体实数吗？ 二、自主探究 1、问题导读： （1）、在上一节课的三个问题中，自变量可以取值的范围是什么？ （2）、对于自变量在它可以取值的范围内每取一个确定的值，另一个变量是否都有唯一确定的值与它对应？ （3）、由此你对函数有了哪些进一步的认识？与同伴交流。 （4）、完成下列问题： 在同一个__________中，有两个______x，y．如果对于变量x在可以取值的范围内每取一个_________的值，变量y都有一个_______的值与它对应，那么就说______是______的函数． 2、合作交流： （1）．求下列函数中自变量x可以取值的范围： ①； ②； ③； ④． （2）．一根蜡烛长20cm，每小时燃掉5cm． ①写出蜡烛剩余的长度y（cm）与点燃时间x（h）之间的函数解析式； ②求自变量x可以取值