2017年山东省曲阜市石门山镇中学八年级数学上册 11.1 与三角形有关的线段导学案 （新版）新人教版.docVIP

与三角形有关的线段一、目标认知学习目标：　　（1）认识三角形,以及三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形, 理解并会应用三角形三边　 　　　间的关系．　　（2）理解三角形的高、中线、角平分线的概念，通过作三角形的三条高、中线、角平分线，提高学生　 　　　的基本作图能力,并能运用图形解决问题．　　（3）通过作图、观察、比较、描述图形等数学活动，感受数学的严谨性，图形中蕴含的规　 　　　律性，提高学生学习数学的热情及大担探究新知识的创新能力．　　（4）通过观察和实地操作知道三角形具有稳定性，知道四边形没有稳定性，了解稳定性与没有稳定性　 　　　在生产、生活中的广泛应用．重点：　　1、三角形三边间的关系．　　2、三角形的高、中线、角平分线的概念，并能在具体的三角形中画出它们．　　3、三角形稳定性在生产、生活中的实际应用．难点：　　1、用三角形三边关系判定三条线段可否组成三角形．　　2、在各种三角形中作出它们的高．二、知识要点梳理知识点一：三角形　　1、三角形有关概念　　（1）三角形的定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。　　（2）三角形的基本元素：　　　　 ①三角形的三条边：即组成三角形的线段；　　　　 ②三角形的角：即相邻两边所组成的角叫做三角形的内角；三角形的一边与另一边的延长线所组