九年级科学下册 2.5 生态系统的稳定性课件 (新版)浙教版.pptVIP

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  • 2017-05-20 发布于河北
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九年级科学下册 2.5 生态系统的稳定性课件 (新版)浙教版.ppt

九年级科学下册 2.5 生态系统的稳定性课件 (新版)浙教版

* 2.5 生态系统的稳定性(2) 课前预练 课内讲练 1.自然因素对生态系统的影响 2.人为因素对生态系统的影响 * 1.影响生态系统稳定性的因素包括自然因素和人为因素,但两者往往是共同作用的,人为因素可以导致自然因素的强化或弱化。 2.人类的生产活动可打破原来的自然生态系统的稳定状态,建立更新、更合理、生产力更高的生态系统。 3.设立自然保护区,对于保护自然资源,特别是保护珍贵、稀有的野生动植物资源,是十分有效的手段。 【典例1】松材线虫原产北美洲,通过松墨天牛等媒介昆虫传播,引发松树病害。松材线虫是一种毁灭性虫害,相继在江苏、安徽、广东和浙江等地成灾,导致松树大面积死亡。下列有关叙述不正确地是 ( ) A.松材线虫在北美洲的危害不严重是因为有大量的自然天敌存在 B.人工松林中的松树大面积死亡提高了生态系统的稳定性 C.利用松墨天牛天敌防治天牛,有利于控制松材线虫的扩散传播 D.生物种类丰富的森林不易发生松材线虫的爆发 【点拨】本题考查生物圈致灾因子,认识外来物种对生态系统稳定性的影响。 【解析】外来物种对生态环境造成破坏,原因是该生态系统中没有天敌存在,松材线虫在北美洲的危害不严重是因为有大量的自然天敌存在;人工松林中的松树大面积死亡,再恢复到原来的程度比较困难,原因是生态系统的自动调节能力弱;松材线虫通过松墨天牛等媒介昆虫传播,故利用松墨天牛天敌防治天牛,有利于控制松材

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