九年级科学下册 2.5 生态系统的稳定性(一)课件 (新版)浙教版.pptVIP

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  • 2017-05-20 发布于河北
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九年级科学下册 2.5 生态系统的稳定性(一)课件 (新版)浙教版.ppt

九年级科学下册 2.5 生态系统的稳定性(一)课件 (新版)浙教版

* 2.5 生态系统的稳定性(1) 课前预练 课内讲练 1.生态系统的自动调节能力 2.生态系统稳定性的强弱 * 1.生态平衡:生态系统发展到一定阶段,它的结构和功能能够通过一定的调节作用而保持相对稳定。 2.一般来说,生态系统中的成分越复杂,生物种类越多,自动调节能力就越强,生态系统的稳定性就越高。 3.生态系统的自动调节能力都有一定的限度,如果人为干预或自然因素的变化超过这个限度,生态系统的稳定状态就会被破坏。 【典例1】在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列曲线图来表示的是 ( ) 【点拨】在正常情况下,一个物种的数量在生态系统中不能无限增加,也不会一直减少,而是处于相对稳定状态。认读坐标图象必须首先明确横、纵坐标所表示的量,然后分析变化趋势。 【解析】题目所述生态系统中,存在一条食物链:水稻→蝗虫→青蛙,当青蛙被杀光后,蝗虫由于缺少天敌将大量繁殖,但蝗虫数量大增将使水稻减少,食物的缺乏反过来使蝗虫数量下降,因此蝗虫数量变化趋势为先增加后减少。 【答案】C 【跟踪练习1】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图2.5-1所示。若乙的数量增加,在一段时间内引起 ( )

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