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职业规划书 规划人：钟建鹏 班级：语文教育5班 学号：2011123277 目录 第一部分：前言 第二部分：自我分析与评价 ? 第三部分：职业分析 ? 第四部分：职业定位 ? 第五部分：计划实施 一、前言： “人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”花开花落，春去春又回。踏着时光的车轮，我们已经走进大学生活，体验大学的乐趣。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地呢？所以我们要对自己的职业生涯进行规划，给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸吧！ ? 二、自我分析与评价 1.自我评价 热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑，希望得到别人的赞同和鼓励，对冷淡和不友善会受到伤害。需要和睦的人际关系，对于批评和漠视非常敏感，对于竞争和冲突会感觉到不愉快，因此尽力避免发生这样的事情。 从小养成吃苦耐劳的精神，对职业抱敬业精神，做事细心，认真对待每一件事情都不马虎；积极乐观，热情开朗，乐于助人，勤奋刻苦； 比较善于跟别人打交道；追求完美；支配欲强，喜欢影响他人。 （2）劣势能力：在农村长大，见识较少；工作经验生活经历少；做事情缺乏胆量，不够自信，基础知识不牢固。 ?三．职业分析 参考人才素质测评报告建议以及通过朋友亲戚的了解，我对影响职业选择相关外部环境进行了较为系统的分析。 1、家庭环境分析：家住农村，父母亲务农，条件不是很好。父母的要求并不高，在各方面也不会过分的给予压力，通常情况都不干涉自己的选择。但个人从小到大比较看重学历和能力方面的培养，且已养成独立、自强不息的性格，自己比较喜欢师范专业。 2、学校环境：我们学校是一所省属普通大专高校。校园的学习环境还不错，围绕着一份浓浓的学习氛围，学校的硬件设施很完备，师资质量也很高。校园内的生活环境很优美，绿树成荫，有足够的运动场所提供同学们锻炼身体。校外的交通也很便捷，我们也有很多的兼职机会。每年学校都会举办大型的招聘会，为在校学生提供应聘机会。此外，每一学年都会在学习，科研，综合素质等多方面设立奖励和奖学金的领取办法，为贫困的学生提供帮助。在校的学生每年都会组团参加省或国家的大型比赛，而且每年在科技研究方面获奖，学校还提供寒暑假的社会实践活动的机会。 3社会环境分析：的确，现代社会是一个理工科的社会，对于文科学生似乎找工作很难。因为现代社会科学是一切价值的最终价值，只有第一时间转换成生产力的工作和技能才能被社会给认同。这是由于社会对经济发展的过度关注造成的。由于对经济的过度光注，很容易导致人的异化。而且如果对西方哲学有较多了解的人都知道，西方哲学现在根基已经受到了很大的打击，西方的思想家都在向中国的传统文化寻求帮助。对于未来社会来说，必然是一个中国文化的复兴之期，关于对“中国哲学之合法性”的问题的争论已经告一段落。因此只要你有足够的能力，未来的世界必然是你走在时代的最前沿——但必须要注意就是你要有能力！ 结合自我进行分析：职业倾向测评基本上让我满意。 四．职业定位 综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出本人职业定位的SOWT分析表，如表： 内部环境因素 优势因素（S）学习生活规划 大学一年级：适应大学生活，规划大学四年的生活，系统掌握专业和职业的关系，以及职业对从业者的要求，努力学好专业课程，积极参加社团活动，锻炼自己。参加并通过大学英语B级考试。计算机一级考证。 ②大学二年级：努力塑造并完善自我，构建扎实的基础知识和合理的知识结构，正确认识自我。普通话考级二甲证书；体验兼职，积累工作经验。 ③大学三年级：根据自己的性格特点，努力拓展知识面，着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；通过学校一系列教师招聘会和职业辅导讲座，增强自己就业的自主性和对未来发展作出决策的能力。大三下学期初步规划简历主要是找工作，完成个人简历，然后把目标锁定在工作申请及成功就业上。积极参加教师招聘活动,了解详细的教师招聘信息，在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。 3、近十五年的目标 20011-2014年: 在这三年的时间里，努力学习，珍惜在校读书的机会，积累人脉，顺利毕业。 2014-