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  进行测验:语文测试 说    明： 时间限制：60分钟 总分数：100分 分    数： 3分 题    型：单选题 题目名称： 利用教师的专长和经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同成长的目的，这就是 选项1： 自我反思 是答案 选项2： 同伴互助 是答案 选项3： 专业引领 是答案   分    数： 3分 题    型：单选题 题目名称： 多元智能理论的提出者是? 选项1： 华生 是答案 选项2： 罗素 是答案 选项3： 加德纳 是答案 选项4： 斯宾塞 是答案   分    数： 3分 题    型：单选题 题目名称： 建构主义强调以谁为中心？ 选项1： 教师 是答案 选项2： 学生 是答案 选项3： 家长 是答案 选项4： 校长 是答案   分    数： 3分 题    型：单选题 题目名称： 教学研究的第一步是？ 选项1： 提出问题 是答案 选项2： 设计方案 是答案 选项3： 搜集材料 是答案 选项4： 制定假设 是答案   分    数： 3分 题    型：单选题 题目名称： 情境性学习是哪个学习理论在教学中的应用？ 选项1： 行为主义 是答案 选项2： 认知主义 是答案 选项3： 建构主义 是答案 选项4： 人本主义 是答案   分    数： 3分 题    型：单选题 题目名称： “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于 选项1： 《孟子·尽心上》 是答案 选项2： 《论语·学而》 是答案 选项3： 《庄子·应帝王》 是答案 选项4： 《礼记·中庸》 是答案   分    数： 3分 题    型：单选题 题目名称： 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是 选项1： 为人师表 是答案 选项2： 清正廉洁 是答案 选项3： 敬业爱业 是答案 选项4： 团结协作 是答案   分    数： 3分 题    型：单选题 题目名称： “备情境”中“备问题情境”的目的是? 选项1： 激发学生思维的火花 是答案 选项2： 激发学生学习的兴趣 是答案 选项3： 提供现代学习平台 是答案 选项4： 创最有效的教学情境 是答案   分    数： 3分 题    型：单选题 题目名称： 教师未经学生同意按考分高低排列名次、张榜公布、或让学生分发试卷，即侵犯学生的【 】 选项1： 隐私权 是答案 选项2： 名誉权 是答案 选项3： 受教育权 是答案 选项4： 人身自由权 是答案   分    数： 3分 题    型：单选题 题目名称： “备设计”中“备拓展”的具体内容是? 选项1： 重视经历、体验过程 是答案 选项2： 创新方法、提高效率 是答案 选项3： 精心研究、引向深入 是答案 选项4： 教学辅助、事半功倍 是答案   分    数： 5分 题    型：单选题 题目名称： 在现代汉字中，数量最多的是 选项1： 象形字 是答案 选项2： 会意字 是答案 选项3： 指事字 是答案 选项4： 形声字 是答案   分    数： 5分 题    型：单选题 题目名称： 语文课程的基本特点是 选项1： 人文性 是答案 选项2： 工具性、思想性和人文性的统一 是答案 选项3： 工具性和思想性的统一 是答案 选项4： 工具性和人文性的统一 是答案   分    数： 3分 题    型：单选题 题目名称： “备学生”中“备全体”的具体内容是? 选项1： 了解需要、研究差异 是答案 选项2： 先前知识、知识理解 是答案 选项3： 能力倾向、能力水平 是答案 选项4： 问题发现、问题评价 是答案   分    数： 3分 题    型：单选题 题目名称： “备课程”中“备目标”的具体内容是? 选项1： 理解课标、构建目标 是答案 选项2： 掌握知识、创新知识 是答案 选项3： 掌握技能、培养能力 是答案 选项4： 开发资源、丰富内涵 是答案   分    数： 3分 题    型：单选题 题目名称： “备自己”中“备期望”的具体内容是？ 选项1： 弘扬个性、塑造特色 是答案 选项2： 认识自我、长善救失 是答案 选项3： 面向全体、充满信心 是答案 选项4： 挖潜在课程，体现情感目标 是答案   分    数： 3分 题    型：单选题 题目名称： 校本教研的基点也是起点是 选项1： 教师 是答案 选项2： 学生 是答案 选项3： 问题 是答案 选项4： 教材 是答案