§2.2 指数运算的性质(北师大版).pptVIP

* 2.2 指数运算的性质 * 凡运算都要有法则！ * 1.掌握分数指数幂的运算性质.(重点） 2.能运用性质进行化简或求值.（难点） 3.感受指数扩充对运算性质的影响. * 思考：初中，我们学习了哪些正整数指数幂的运算性质？ * 当 当 当 当 时 时 时 时 * 思考：上节指数已经由正整数扩充到实数，那么正整数幂的运算法则是否可以扩充到实数指数幂呢？ * 化为同底的指数运算 巩固练习 * * * 【变式练习】 * 化简 * 含字母的幂的运算是高中数学中的基本运算之一, 可以仿照单项式乘除法进行，首先是系数相乘除，然后是同底数幂相乘除，并且要注意符号． 【提升总结】 * * 【变式练习】 * 先化为分数指数幂 * 【变式练习】 * . * 解: 开方后有正负两种情况 =x1+x-1+2=3+2=5 又由x+x-1=3得x＞0 所以 * * 解题总结： 解决此类问题的思路步骤如下： * 寻找与已知的关系 巩固练习 * 解： 而（x+x-1）2=x2+2+x-2=49，可得x2+x-2=47 ∴原式= * 【提升总结】 （1）要注重已知条件与所求之间的内在联系,看透问题实质方可彻底解决. （2）注意对立方和等公式的灵活运用以及开方时 正负的取舍. * C * * 4.已知 求 的值. 解析：因为 所以 =a+a-1+1 * 1.分数指数幂的运算性质. 2.有理数指数幂的运算法则. * 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春，学习无穷的智慧。 当时，对任意实数都满足 上述性质，可以归纳如下： 例1.在实数范围中，对比和 （其中），说明后者可以归入前者． 解：，因此，性质 可以归入性质． 例2.化简（式中字母均为正实数）： （１）；（２）． 解：（１）； （２）． 化简 1.,其中 2.(??)? 例3.已知．求，， ，． 解：； ； ； ． 求下列各式的值： （1） （2） 解：(1) (2) 例4.化简下列根式(其中各式字母均为正数) （1） （2） 解：（1）＝ （2） ＝[a·（a·a）]＝a·a·a ＝a 计算 （1） （2） 解：（1） （练习）已知=3,求下列各式的值： 分析: 对平方即可应用题目给的已知条件, 而用立方差公式展开后即可使用所求 与已知条件=3. 已知，求的值. 1.下列说法错误的是( ) A.根式都可以用分数指数幂来表示　 B.分数指数幂不表示相同式子的乘积，而是根式的一种新的写法 C.无理数指数幂有的不是实数 D.有理数指数幂的运算性质适用于无理数指数幂 2.___________ 解析:原式 =21