2018届一轮复习人教版散文词义、句意理解类2大题型课件（25张）.pptVIP

散文词义、句意理解类 2大题型 结 束 题型一 题型二 跟踪检测 其他常见设问方式： (1)文中画线部分中的“×××”一词指什么？ (2)文中以“×××”一词来比喻什么？其中的含义是什么？ (3)“×××”一词强调的是什么？ (2015·重庆高考)怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森？ (2015·广东高考)请结合上下文赏析画线的词语。 (2015·江苏高考)请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。 联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。 三“联” 联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。 二“联” 联系词语所在的句子的内容及前后句。理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语、有指代作用的词语等要这样来理解。 一“联” 3联 依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞、描写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。 1依 其他常见设问方式： (1)联系上下文，应该怎样理解这句话？ (2)请解释这句话在文中的含意。 (3)请简析该句的内涵。 (4)请联系全文，说说你对某句的理解。 (2014·安徽高考)请解释下列两句话在文中的含意。 (2015·山东高考)赏析文中