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阅读理解解题方法 阅读理解能力测试的要求及内容 高考将阅读能力的考察放在十分突出的位置。符合教学大纲中“侧重培养阅读能力”的原则。该题占全卷分值的45%，考生能否在英语试题中得高分，该题具有举足轻重的作用。 （一） 阅读理解能力测试的主要要求是： 掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨的大意的事实和细节； 既理解具体事实，也理解抽象的概念； 既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等； 既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断； 既能根据材料所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。 （二）测试阅读理解能力时，主要考察以下几方面的内容： 话题：话题或论题指一篇文章或一段短文所涉及的中心内容。话题通常反映在文章的题目或一段短文的小标题上，往往可用几个词加以概括。这类题目要求考生选择一个适合于文章的标题，测试考生领会文章大意的能力。 题旨：题旨又称中心思想或主题。一篇文章通常是围绕一个中心思想展开的。有的作者喜欢先做结论，常常把开头的一句话作为主题句。也有些作者喜欢后做结论， 那么主题句则放在结尾。还有不少文章的中心思想贯穿在全文中，要弄清文章的中心思想，则须具备归纳和概括的能力。 细节：细节或支撑细节， 是在段落中发挥主题句的一系列句子，是归纳、概括中心思想的基础。命题人往往要求考生细读文章后获取某些固定的信息，寻找细节。 寓意：寓意指作者的暗含的意义。每篇文章都有一定的写作目的，有的作者不明确表示自己的意图，而是暗含 在文章之中。这类问题要求考生在读了文章之后，领悟作者的言外之意。命题上常用suggest (暗示)should (必须)等词语去发问。 结论：有些文章往往提出或涉及某些问题，而不明确的表示出来，要求读者在理解全文的基础上，通过分析、推理、判断、得出结论。命题人常常要求考生从已知推出未知，沟通表面的和内涵的，已述的和未述的含义。 词义：理解词义是阅读理解的最基本的要求。能够根据上下文正确理解灵活多变的词义，才算是真正的阅读理解。这类题，命题人要求考生对没有学过的词，从上下文及文章中出现的同义词、近义词， 甚至通过对文章的通篇理解去猜测。猜译是一个合格读者所具备的能力。一般试题中都有围绕某些关键词义而设计的猜测题目。 ??? 2、解题方法及应考对策 根据阅读能力测试的五点要求，高考阅读理解考察能力的题型主要有以下几种： 询问主旨大意 这方面的考题经常针对段落或短文的主题(subject)，中心思想(main idea )拟题，或选择文章正确标题(title),或针对作者的目的（purpose）而提问。考生必须仔细阅读全文，理解主题，注意寻找主题句，注意抓住中心要点进行归纳概括。 **这里介绍一下“寻找主题句”的技巧： 一篇文章通常围绕一个中心思想展开。各段之间存在着内在的逻辑的联系，构成一个有机的整体。每段都有一个句子表达这个段落的中心思想，这个句子叫主题句（Topic Sentence ），其他句子则围绕主题句进行说明或阐述；整篇文章就是通过这些主题句表现出来的。大多数主题句出现在段落的第一句，有一小部分出现在尾句，但也有在段落中间的。 主题句的特点是： 相对于其他句子，它表达的意思比较概括； 主题句一般结构简单； 段落中其他句子必定是用来解释、支撑或发展相互题句所表达的思想的。 正确地找到主题句，并搞清它的意思对理解整篇文章是十分重要的，是我们做阅读理解练习时的必要步骤。 下面举几个例子说明： (A.)In the United States, most people who live in cities and small towns receive their mail at home. Letters are delivered to the family’s door everyday. Some people have boxes or baskets for letters are delivered by pushing through an opening in the door. Large packages are sometimes left beside the door. 这段里，除第一句外，其他几句讲的全是信 几邮件是如何送到家的，即在美国，多数城市和小镇居民是在家取邮件的。因此，这一段开头一句代表了全段的中心，是主题句。主题句放在句首，有利于吸引读者。 (B) One of the most important uses of gold is for money. Gold can be used to make rings, earrings, and other things. Gold is