新时期高校英语应用型教学分析.docVIP

　　新时期高校英语应用型教学分析 摘 要：新时期国内高校在英语方面的教学实践存在着经验上的欠缺，因此在应用型英语教学上存在一些问题。文章通过对高校应用型英语教学的现状进行分析，并针对其问题提出相应的改进建议，以提升高校学生在英语应用方面的能力。 中国 1/vie 　　关键词：高校教育；应用型英语；教学现状分析 　　应用型的高校英语教学能够在其教学实践中极大地提升高校学生们的英语应用能力，为社会培养具有高价值的英语人才，因而在当今的高校英语教学中颇受欢迎。但是我国的高校由于长期处于传统教育的模式之中，其应用型教学尚处于起步阶段，并且有关应用型教学方面的经验以及理论也不完善，因此必须要对现存问题进行分析并制定相应措施以提高高校在应用型英语教学上的水平。 　　一、当前高校应用型英语教学现状及现存问题 　　1.缺乏重视 　　应用型的英语教学虽然在国内各高校中普及开来，但是在实践中却缺乏相应的重视，在教学观念上一时未转变过来，以至于有部分教师仍然是以其理论教学为主，而对实践教学却有所轻视。这些教师们在进行英语教学时往往会过于重视对英语理论知识的重视，将单词的背诵以及英语试卷解答作为其重要的教学方式，片面的追求考试成绩以获得更好的分数，而对于占考试分值较少的听说能力培养却不够重视，使得学生的英语实践能力与先进的社会要求极不相符。其次则是在英语的写作上，由于考试中的英语作为一般会以三段