2.5细胞中的无机物教案.docVIP

2.5组成细胞的分子 教学目标： 1、知识目标?? （1）知道水在细胞中的存在形式及作用? （2）理解组成生物体的有机化合物和无机化合物使生命活动基础? （3）知道化合物只能按照一定方式有机的组织起来才能表现出细胞和生命体的活动现象。? 2、过程与方法目标? 通过对获得的资料相互交流，培养合作学习的能力。 ?3、情感态度价值观目标?? 形成自觉爱护水源的环保观念? 与同学们交流自己所获得的知识。 二、教学重点难点 1.教学重点??水和无机盐在细胞中的作用。 2.教学难点??结合水的概念和无机盐的作用。 三、课时安排 1课时 四、教学过程 引入:回顾第二章已经学习的细胞中的蛋白质，核酸，糖类和脂质，这些都是属于有机物，而细胞中除了有机物之外，还有无机物，无机物包含了水和无机盐。 Ppt1：学习目标 意图：使学生明确学习目标，更好把握学习要点。 一、细胞中的水 Ppt2：展示水与生命联系的图片 说到水与生命的关系，人们普遍认为生命起源于海洋，有句话说“没有水就没有生命”，像种子吸足水分才发芽，人类胚胎是浸润在羊水中发育，仙人掌变态茎中贮存大量水分，这些例子都说明了生命活动离不开水。因此，科学家为了探究火星上到底有没有生命的存在，就在火星上寻找水源。 问题：那么水在细胞中的含量具有怎样的特点呢? （一）含量特点 Ppt2：展示不同生物的含水量图片 问题：水在生物体中的含量如何