校企合作模式下“翻转课堂”在经济法教学中的应用.docVIP

　　校企合作模式下“翻转课堂”在经济法教学中的应用 摘 要：经济法是高校经管类学科的专业课，课程内容相对抽象难懂，翻转课堂可以提高学生的学习主动性和课堂利用率，是一项价值较高的教学改革探索。但由于时间、技术和资源的有限性，仅凭借任课教师的个人能力难以真正实现翻转课堂，该文试图在校企合作的模式下，通过教学资源的整合探索经济法翻转课堂的教改之路。 中国 1/vie 　　关键词：翻转课堂 经济法 校企合作 　　中图分类号：G64 文献标识码：A ：1674-098X（2016）11（b）-0134-02 　　经济法是经管类专业学生在校期间的一门专业核心课，对其掌握程度的好坏直接关系到人才培养目标的实现，仅知识结构上，较民法等部门法而言，经济法知识体系相对松散，内容抽象繁杂，理论性和实践性较强，离日常生活较远，学生经验性常识性难以积累。因此，在经济法教学过程中存在教学难度大、学生理解任务重、掌握知识点困难等问题。因此，如何深入浅出地讲好这门专业核心课，一直以来都是经济法任课教师不断探索的难题。案例式教学、法律诊所式教学、辩论式教学、模拟式教学等方法都被引入了经济法的课堂，均取得了一定的效果。近年来，随着科技的进步，电子产品的普及，翻转课堂在经济法教学改革中也多被探索，该文试图从校企合作模式下，探讨经济法教学中翻转课堂的运用。 　　1 翻转课堂的概念和优势 　　1.1 翻转课堂的概