第12单元发展中国特色社会主义文化认识、评价类题目专练.pptx

认识、评价类题目专练;认识类试题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”等等。此类试题一般从“是什么”“为什么”“怎么样”“怎么办”的角度加以分析，当然，并不是所有的“认识”类设问都要分成四个问题，有的可能只有其中的三个甚至两个，我们在答题过程中需要具体问题具体分析。;1;2.Apple iPhone 6有清晰的屏幕、超强的A8处理器、精细的做工、强大的拍照技术等优点，现在购买大约4 300元一台。面对iPhone 6，市民充满了矛盾之情，性能优越的手机谁都想购买，然而由于其价格较高，不少市民望而却步。以下对材料的分析正确的是(　　) ①抓住消费者攀比心理是苹果公司的品牌营销策略　②“市民充满了矛盾之情”体现了商品两个基本属性之间对立的一面　③“不少市民望而却步”说明家庭收入水平是消费水平的直接决定因素　④苹果手机价格高的根本原因是企业使用了创新的技术 A.①② B.②④ C.②③ D.③④;3.某村在确认村民的土地经营权等权属后，将1 000亩土地的经营权流转给一个公司种植蔬菜和花卉，每户村民按一年每亩1 400元的标准领取租金。对此认识正确的是(　　) ①村民获得租金是因为土地与资本、劳动结合创造了价值　②村民通过土地经营权流转所获得的收入属于非农业劳动收入　③土地所有权在土地向公司流转后仍归每户村民所有　④土地经营权流转能使市场有效发挥配置土地资源的作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;解析　村民出让土地经营权获得的租金，属于非农业劳动收入，②入选；土地经营权流转，经营权归公司，村民获得租金，实现了土地资源的优化配置，故④入选。 农民获得租金是因为土地使用权转让给了公司，故①不选。 我国土地归国家所有，故③不选。 答案　C;4.“晒客”是继“博客”“播客”等群体后兴起的又一网络群体。所谓晒客，源自英文“Share(分享)”，指的是那些热衷于用文字、照片和视频等方式将私人物件以及生活经历放在网上曝光、与人分享的网友。“晒客”族的一个口号就是：“只有不想晒的，没有不能晒的。”这种观点(　　) A.是正确的，因为公民享有广泛的权利和自由 B.是错误的，因为自由是不存在的 C.是正确的，因为法律面前人人平等 D.是错误的，因为自由是相对的、具体的、有条件的;5.某地通过电视、网络、短信开展“城市精神”征集提炼活动。在规定时间内，共收到网络回复、短信数万条，受到数百万网友的关注。活动主办方也及时通过网络将所征集信息提炼表述进行选登。征集过程和结果得到良好的社会反响。下列对该地举办征集“城市精神”活动理解正确的是(　　) ①此活动对该市民众的综合素质和终身发展产生深远持久的影响　②民众会在被动、不知不觉中接受良好文化的熏陶，形成良好习惯　③让民众置身在良好的文化环境中，每时每刻地影响市民的思想和行为　④民众在实践中创造并享用文化 A.①③ B.②③ C.①② D.③④;解析　①说法错误，该活动还不能说对民众的终身发展产生深远持久的影响； ②说法错误，民众应该是主动接受，不是强迫，所以不存在被动； 故选D。 答案　D;6.受《舌尖上的中国》这一节目的启发，某报社结合自身的区域特点，另辟蹊径，陆续推出了“君从何处来——重走迁徙之路”和“留住乡愁”等系列报道活动宣传地域文化，在当地读者中激起极大的反响。这一做法(　　) ①是充分认识文化价值的具体行动表现　②充分发挥了文化对经济的促进功能　③摆脱了时空对文化传播的阻滞隔离　④增强了读者对本地域文化的认同感和归属感 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析　②错误，只有优秀健康的文化才会促进经济的发展；③“摆脱”说法错误。;7.“我们无法改变各个国家文化上的差异，但可以通过文化交流了解并理解这样的差异，从而增进对不同国家文化的认同。”这一观点的合理性体现在(　　) ①承认世界文化的统一性　②主张消除民族文化的差异性　③尊重世界文化的多样性　④主张不同文化平等交流沟通 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 解析　①错误，世界文化具有多样性。题目观点主张通过文化交流了解并理解各国文化差异，并不是主张消除民族文化的差异性，②错误。;8.当前中国教育存在严重的功利化倾向，注重知识传授而淡化能力和道德培养，有人评价：上不能培养世界一流尖端人才，下不能培养出合格公民，这是中国教育的最大问题。因为这种应试教育(　　) ①夸大了教育立德树人的功能　②忽略了教育具有创造文化的特定功能　③坚持了教育传递、共享的作用　④片面强调知识在人生发展中的作用 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④;9.著名画家达·芬奇曾经说过“艺术借助科技的