基于科学计算平台的《大学物理》变量可视化研究式教学.pdfVIP

年第 期 物理通报 大学物理教学 2017 5 《 》 * 基于科学计算平台的 大学物理 变量可视化研究式教学 董梅峰 [ ( ) ] 中国石油大学 华东 理学院 山东 青岛 266580 ( : ) 收稿日期 2016 11 11 : , , 摘 要 根据大学物理规律中物理量与变量的关系 基于科学计算平台把抽象的物理规律进行了可视化 在教 “ ” “ ” ; , 、 学中采用研究性的 教 和 学 的模式 以大学物理光学模块中的薄膜干涉为例 给出了用于课堂教学的交互式 可 ; , 、 视化计算机模拟结果 在此教学模式实施后进行了问卷调查 调查结果显示此教学模式得到了学生 专业课教师的 认可. : 关键词 大学物理 物理量与变量 可视化 研究式教学 、 物理学是研究自然界中物质的结构 运动所满 2 2 2 λ () δ 2en n sini 1 = 2- 1 + 2 , 足的客观规律的科学 物理规律的描述可以是文字 , , 当入射角一定 光线垂直入射即i 0并且介质 = , , 描述 也可以是物理量的数学描述 而物理规律最终 , () 薄膜的两侧的介质是同种介质 由公式 1 可得等 也是最完美的描述形式是物理量的数学描述形式. 厚干涉的光程差为 , 因此物理量是描述物理规律不可缺少的量 在物理