职业生涯规划教师3.pptVIP

写在最后 * ----金帆起航， 赢在未来 自我分析 职业定位 家庭环境 学校环境 计划实施 已经具备和 即将具备的 动态评估调整 职业环境 比较外向，能够为 他人考虑。做事比较 认真，很有上进心和责任心。 我热爱教育事业，喜欢教育工作岗位，愿意成为一名教书育人的好老师。 基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。 我注重自我实现价值、自尊和组织管理价值取向，并且希望工作能给我实现自身价值的舞台，并且能锻炼自身的组织管理能力。 基本智能、数理能力和人文素质得分高，适合做事数学教育类工作，能适应并且做好本职工作。 职业能力 8 信息分析能力 9 人文素质 8 推理能力 9 数理能力 7 言语能力 9 基本智能 得分 能力类型 职业价值观 注重工作能够提供平台和机会，使自己的专业和能力得以全面运用和施展 自尊心强 独立思考 组织和管理 个人特质 职业能力 职业价值观 职业兴趣 家庭 环境 学校 环境 职业 环境 1.1 1.2 1.3 40.3% 107.1% 56.5% 教师岗位需求量年增长率平稳下降 毕业生人数增长迅速 教师行业越来越被社会所认可 职业竞争越发激烈 教师职业前景可观 毕业后五年计划 2012～2016 毕业后十五年计划 2017～2026 大专最后1年计划 2010～2011 拿到教师资格证 并顺利成为一名教师 当上教务长 小学校长 当上班主任和 少先队大队辅导员 英语六级，计算机三级和口语二甲 图书馆 ，专业知识和技能，社会实践 积累经验和人脉 专心研究课题 高级教师 课题研究 管理学知识 兼顾家庭 CET4 computer grade politics 取得了一等奖学金，实习成绩全优 通过英语四级 通过计算机三级 成为预备党员和校级优秀团员 正式成为小学教师 顺利毕业 成为一名名师 成为校长 大学三年 毕业1年 毕业10年 毕业15年 学习 工作 代课 教师 *