浙教版七年级下册科学2.4-光和颜色(共二课时)(共53张PPT).pptVIP

黑色 1、在暗室中，把红色玻璃纸挡在手电筒前，将光照射到绿色植物，植物将会是什么颜色？ 2、将玻璃纸换成绿色，然后照在黄色的橘子上，橘子将变成什么颜色？再照在绿色植物，植物将呈什么颜色？ 绿色 黑色 3、太阳光照在白纸上，白纸为什么呈白色？戴蓝色眼镜的人看红纸是什么颜色？为什么？如果让红光照射到绿纸上，绿纸会呈什么颜色？为什么？ 因为白纸能反射各种色光，所以太阳光照在白纸上呈白色。 是黑色，因为红纸只能反射红光，而蓝色眼镜只能透过蓝光，红光通过蓝色的眼镜将被吸收，故只能是黑色。 是黑色，因为绿纸只能反射绿光，所以红光照在绿纸上将被吸收。 彩电图像的色彩是怎么形成的？ 光的三原色: 红、绿、蓝。 红、绿、蓝通过各种不同的组 合，可以获得各种不同的色光 光 物体 颜色 绿色 光 物体 颜色 黑色 光 物体 颜色 绿色 光 颜色 绿色 物体 玻璃 光 颜色 黑色 物体 玻璃 光 颜色 绿色 物体 玻璃 4、夜间，如果你站在亮处能看清暗处的物体吗？反过来，你站在暗处能看清亮处的物体吗？为什么？ 5、一般的窗玻璃看上去是无色的，为什么？ 6、商场里买的衣服，回到家一看可能与你在商场中看到的颜色不一样，为什么？ 对于”光“这个我们再熟悉不过的物质，回过头来再一想，有这么多的问题： 光如何能够影响到我们所看到的东西呢？ 光和颜色之间又有什么关系呢？ 为什么有些物体会发光，有些物体又不会呢？ 光在空气中的性质为何与在水里不一样？ 光为何能穿透某些物体而有不能穿透另一些呢？ 你能解决吗？不错，要认识这些，就先要了解光的本身。今天这节课我们就着重先来研究这三个问题：光源、光速、光的传播 教师提问：哪些物体能发光呢？ 学生回答：太阳、日光灯、蜡烛、闪电、荧光棒、月球、比如投影屏幕…… 教师提问：是不是这些都是光源呢？ 学生回答：正在发光的物体叫做是“光源”。 教师提问：那么，刚才说的蜡烛，日光灯……是光源吗？正在燃烧的蜡烛是光源，开着的灯是光源。我们特别强调两个字：“正在”。正在发光的物体就叫做是“光源”。 教师提问：那么，投影屏幕是光源吗？不是，因为它不是自身发光，而是反射别的物体的光线，真正的光源是投影机。 教师解析：能否给光源一个确切的定义？ 学生回答：我们把正在发光的，而且是自身发光的物体就叫做是“光源”。 教师提问：日光灯是光源吗？（是的）（把电源关掉）请问，现在还是光源吗？（不是） 教师提问：我们经常说皎洁的月光，月亮是不是光源？光彩夺目的钻石是不是？为什么？ 学生回答：不是。光源必须是自身能发光的物体。你为什么能看到老师？原因就是太阳光照射到我身上，然后反射到你的眼睛里，所以你看到了。 对于”光“这个我们再熟悉不过的物质，回过头来再一想，有这么多的问题： 光如何能够影响到我们所看到的东西呢？ 光和颜色之间又有什么关系呢？ 为什么有些物体会发光，有些物体又不会呢？ 光在空气中的性质为何与在水里不一样？ 光为何能穿透某些物体而有不能穿透另一些呢？ 你能解决吗？不错，要认识这些，就先要了解光的本身。今天这节课我们就着重先来研究这三个问题：光源、光速、光的传播 第一课时 光 源 光 速 光的传播 发光的电灯 　　　放电影时的银幕 发亮的钻石 　 发光的萤火虫 　 篝火和火把 白雪 点燃的油灯 点燃的蜡烛 镜子 激光 太阳 月亮 人的眼睛 北斗星 收看电视时的电视银幕 光源：正在发光，而且是自身发光的物体。 常见的光源有：太阳、萤火虫、篝火和火把、油灯、燃烧的蜡烛、发光的电灯、激光等。 因为月亮、钻石、眼睛、镜子、哈雷慧星等都不是自己在发光，所以它们都不是光源。 上述的例子全部与光的传播有关。 想一想：光能在什么物质中传播？ 我们看到物体的原因是眼睛接收到了物体发出或者反射出来的光。 光的传播 想一想：光的传播能够不需要物质吗？ 光能在空气、水、玻璃等透明物质中传播。 光能在真空或其他透明物质中传播，遇到不透明物质则被遮挡。 问：在生活中，我们经常提到光线， 你知道，在科学中，光线指的是什么吗？ 光线：常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向。 平行光线： 点光源发出的光线： 注意： 光线是人们为了形象地表示光的直线传播而画出的带箭头的直线，是表示光的传播的一种方法，实际上是不存在的。 光直线传播的应用 在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差