生物复习课件：生物的生活环境.pptVIP

4.(2012·泰安学业考)在神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移到其他地方，就会失去香味，这一现象说明( ) A.生物能影响环境 B.环境能影响生物 C.生物能适应环境 D.环境能适应生物 【解析】选B。本题考查生物与环境的关系。环境影响生物，生物在适应环境的同时，也影响着环境，题中的野菊花在神农架生长能发出阵阵芳香，但在别处生长却失去香味，说明是神农架的环境影响着它，属于环境影响生物。 5.(2012·临沂学业考)在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗的和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化( ) 【解析】选D。本题结合探究实验考查环境对生物的影响。鼠妇适宜生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。实验开始时，两种环境中的鼠妇数量相等，但随着时间的延长，鼠妇会慢慢地向较暗的环境中爬去，直到最后全部集聚在较暗的环境中，选项D图曲线符合。 6.(2011·潍坊学业考)管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为( ) A.杂草与玉米互利共生的结果 B.杂草寄生在玉米上影响玉米生长 C.杂草使玉米的品质受到影响 D.杂草和玉米争夺生活条件的结果 【解析】选D。影响生物生存的因素有很多，分为生物因素和非生物因素两大类。本题主要考查生物因素对生物的影响。生物与生物之间，最常见的有捕食关系、互利共生关系、竞争关系等。玉米地里杂草丛生，杂草与玉米通过竞争，争夺生活条件，从而影响玉米的产量。 7.(2011·宜春中考)“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是( ) A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境 【解析】选B。本题主要考查生物对环境的适应。鹰适于在空中飞行，鱼生活在水中，适于在水中游泳，生物圈中的所有生物都可以自由生活，说明生物和生活环境是相适应的。 8.(2011·南通学业考)生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是( ) A.大雁南飞 B.大树底下好乘凉 C.鱼儿离不开水 D.秋风扫落叶 【解析】选B。本题考查生物与环境之间的关系。大雁南飞是对气候条件的适应，有利于大雁获得适宜的温度和丰富的食物；大树下感到凉爽的原因是植物的蒸腾作用可以降低大气的温度，说明植物能够影响环境；鱼儿离不开水是鱼对水环境的适应；秋天树木落叶，可以降低植物的蒸腾作用，有利于保持植物体内的水分，是落叶植物对冬天寒冷环境条件的适应。 9.(2012·滨州学业考)下列现象中，属于生物对环境适应的是 ( ) A.大树底下好乘凉 B.地衣加速了岩石的风化 C.沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松 【解析】选C。本题考查对生物与环境之间关系的理解。A项在炎热夏天的树荫下特别凉爽，是因为植物蒸腾作用散失水分使周围环境的温度下降，B项地衣加速岩石的风化，能促进地球上土壤层的形成，D项蚯蚓的活动使土壤更加疏松，这些都是生物对环境的影响；仙人掌的叶退化成刺状，可以减少水分的散失，有利于适应干旱的沙漠环境，体现了生物对环境的适应。 10.(2010·济宁学业考)蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题： (1)提出问题：孑孓的生活需要空气吗？ (2)作出假设：____________________________________。 (3)实验设计： ①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水。 ②如图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取__________只孑孓放入乙烧杯中。 ③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中。 ④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。 ⑤该对照实验的变量是______________。 (4)实验结果：甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活。 (5)得出结论：_____________________________________。 【解析】本题考查探究实验的基本要求。(1)根据提出的问题可以作出相应的假设，本实验提出的问题是孑孓的生活需要空气吗。因此，可以作出需要(或不需要)的假设。(2)本实验探究空气对孑孓生活的影响，空气是本实验的变量，除空气不同外，甲、乙装置其他条件都应该相同。 答案：(2)孑孓的生活需要空气 (3)②20 ⑤空气 (5)孑孓的生活需要空气 生物的生活环境 1.生物圈的范围及生物圈为生物提供的生存条件 2.非生物因素、生物因素对生物圈的影响 3.生物与环境的相互关系 生物圈与栖息