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才溪中学七年级下第一次月考语文试题命题傅小文时间 120分钟总分150分题型一基础二综合三诗歌赏析四阅读作文得分一、基础知识积累与运用（35分）1名句积累。（12分）（1）补写诗文上下句（5分）①深林人不知，。②，弹琴复长啸。③，散入春风满洛城。④此夜曲中闻折柳，。⑤啊！黄河，，像一个巨人，出现在亚洲平原之上……（2）按照提示默写《木兰诗》诗句（7分）①通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是，。②侧面描写木兰战功显赫的句子是，。③成语“扑朔迷离”出自本文诗句：，。现在的含义是：2、阅读下面语段，完成1-4题。(11分)经过一个月的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。在光末然的《黄河颂》里，感受到黄河万丈狂斓的气势，读端木蕻良的《土地的誓言》；我们感受到作者在广大的关东原野上炽（）痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀； A 。①、结合语境，给加点字注音，或根据拼音写出汉字。(2分)炽（）痛 qiè（）而不舍②文中有一个错别字的一个词是“”，应改为“” (2分) ③“鲜为人知”中“鲜”的意思是；“钻探”在文中的意思是(4分)③、请仿照前面句子在A处续写一句。(3分)二、综合性学习（12分）黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化。某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。活动一：【探寻黄河文明】黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里有流传很久的历史传说故事，有古老的战场，这些都是黄河文明的见证。请你跟随班级一起走近黄河文明，列举黄河文明的历史事实。（各列举一例）我列举的历史故事：______________________________________活动二：【传承黄河文化】黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多成语、俗语、歌曲、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。成语：____________________________________________俗语：____________________________________________ 歌曲：____________________________________________古诗词：__________________________________________活动三：【保护黄河母亲】黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺日日威胁着这条母亲河的健康。保护母亲河是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任，请你为保护母亲河提出两条建议。我的计策：三、诗歌赏析逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1、“双袖龙钟泪不干”中的“龙种”是什么意思？在这里有何表达效果？（2分） 2、本诗表达作者怎样的思想感情？（2分）四、阅读（一）初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.1．解释文中加点的词。（2分）(1)即更刮目相待 更： (2)及鲁肃过寻阳 过： 2．翻译下列句子。 （4分）(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)士别三日，即更刮目相待。3．文章写了两件事，分别是_____和______。（分别填4个字）（2分）4．文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用? （4分）（二）闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说