上楼梯、植树、方正(2012-10-8).doc

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上楼梯、植树、方正(2012-10-8)

上楼梯、植树、方正队列问题(奥数考试大纲点) 一、上楼梯 小明的家住在4楼,每上1层楼要1分钟。他从1楼到4楼要用几分钟? 如果你的答案是4分钟就错了,正确答案应该是3分钟,为什么呢?原来从一层上到四层,只要上三层楼梯,而不是四层楼梯 例1 裁缝有一段16米长的呢子,每天剪去2米,第几天剪去最后一段? 分析 如果呢子有2米,不需要剪;如果呢子有4米,第一天就可以剪去最后一段,4米里有2个2米,只用1天;如果呢子有6米,第一天剪去2米,还剩4米,第二天就可以剪去最后一段,6米里有3个2米,只用2天;如果呢子有8米,第一天剪去2米,还剩6米,第二天再剪2米,还剩4米,这样第三天即可剪去最后一段,8米里有4个2米,用3天,……我们可以从中发现规律:所用的天数比2米的个数少1.因此,只要看16米里有几个2米,问题就可以解决了。 解:16米中包含2米的个数:16÷2=8(个) 剪去最后一段所用的天数:8-1=7(天) 答:第七天就可以剪去最后一段。 例2 一根木料在24秒内被切成了4段,用同样的速度切成5段,需要多少秒? 可以从中发现规律:切的次数总比切的段数少1.因此,在24秒内切了4段,实际只切了3次,这样我们就可以求出切一次所用的时间了,又由于用同样的速度切成5段;实际上切了4次,这样切成5段所用的时间就可以求出来了。 解:切一次所用的时间:24÷(4-1)=8(秒) 切5段所用的时间:8×(5-1)=32(秒) 答:用同样的速度切成5段,要用32秒。 例3 三年级同学120人排成4路纵队,也就是4个人一排,排成了许多排,现在知道每相邻两排之间相隔1米,这支队伍长多少米? 解:因为每4人一排,所以共有:120÷4=30(排) 30排中间共有29个间隔,所以队伍长:1×29=29(米) 答:这支队伍长29米。 例4 时钟4点钟敲4下,12秒钟敲完,那么6点钟敲6下,几秒钟敲完? 分析 如果盲目地计算:12÷4=3(秒), 3×6=18(秒),认为敲6下需要18秒钟就错了.请看下图: 时钟敲4下,其间有3个间隔,每个间隔是:12÷3=4(秒);时钟敲6下,其间共有5个间隔,所用时间为: 4×5=20(秒)。 解:每次间隔时间为:12÷(4-1)=4(秒) 敲 6下共用的时间为:4×(6-1)=20(秒) 答:时钟敲6下共用20秒。 例5.某人要到一座高层楼的第8层办事,不巧停电,电梯停开,如从1层走到4层需要48秒,请问以同样的速度走到八层,还需要多少秒? 分析 要求还需要多少秒才能到达,必须先求出上一层楼梯需要几秒,还要知道从4楼走到8楼共走几层楼梯.上一层楼梯需要:48÷(4-1)=16(秒),从4楼走到8楼共走8-4=4(层)楼梯。到这里问题就可以解决了。 解:上一层楼梯需要:48÷(4-1)=16(秒) 从4楼走到8楼共走:8-4=4(层)楼梯 还需要的时间:16×4=64(秒) 答:还需要64秒才能到达8层 二、植树问题 要想了解植树中的数学并学会怎样解决植树问题,首先要牢记三要素:①总路线长.②间距(棵距)长.③棵数.只要知道这三个要素中任意两个要素.就可以求出第三个。 关于植树的路线,有封闭与不封闭两种路线。 1.不封闭路线 例:如图 ① 若题目中要求在植树的线路两端都植树,则棵数比段数多1.如上图把总长平均分成5段,但植树棵数是6棵。 全长、棵数、株距三者之间的关系是: 棵数=段数+1=全长÷株距+1 全长=株距×(棵数-1) 株距=全长÷(棵数-1) ② 如果题目中要求在路线的一端植树,则棵数就比在两端植树时的棵数少1,即棵数与段数相等.全长、棵数、株距之间的关系就为: 全长=株距×棵数; 棵数=全长÷株距; 株距=全长÷棵数。 ③ 如果植树路线的两端都不植树,则棵数就比②中还少1棵。 棵数=段数-1=全长÷株距-1.如右图所示. 段数为5段,植树棵数为4棵。 株距=全长÷(棵数+1)。 封闭的植树路线 例如:在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树,因为头尾两端重合在一起,所以种树的棵数等于分成的段数。如右图所示。 棵数=段数=周长÷株距. 例1 有一条公路长900米,在公路的一侧从头到尾每隔10米栽一根电线杆,可栽多少根电线杆? 分析 要以两棵电线杆之间的距离作为分段标准.公路全长可分成若干段.由于公路的两端都要求栽杆,所以电线杆的根数比分成的段数多1。 解:以10米为一段,公路全长可以分成900÷10=90(段) 共需电线杆根数:90+1=91(根) 答:可栽电线杆91根。 例2 马路的一边每相隔9米栽有一棵柳树.张军乘汽车5分钟共看到501棵树.问汽车每小时走多少千米? 分析 张军5分钟看到501棵树意味着在马路的两端都植树了;只要求出这段路的长度就容易求出汽车速度. 解:5分钟汽车共走了: 9×(501-1

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