2单元单元整理复习提纲【秋】.docVIP

五 年级（下）语文第 二 单元整理复习提纲 复习时间 6月17日 主备人 王宇秋 复习内容 《古诗词三首》《冬阳?童年?骆驼队》《祖父的园子》《童年的发现》《儿童诗两首》《回顾?扩展二》 复习目标 1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。 2、通过对课文的理解回顾积累文中含义深刻的句子，体会课文中词句在表情达意方面的作用。 3、通过多种形式的诵读，体会童年生活的乐趣，真实地表达自己的感受。 复习要点： 字词读音及书写、词语运用、积累背诵、阅读 类 别 知 识 点 梳 理 复习的策略与方法 基 础 知 识 正音字 铺 篙 棹 亡 剥 系 嚼 毡 窘 卸 暖和 胚胎 澄澈 细胞 拨动 一、师生共同进行单元回顾： 二、复习点拨 （一）正音字 1、学生汇报梳理正音字。 2、试读难读的字：蓑 铺 檐 卸 嚼 3、开火车读，纠正字音。 （二）易错字 1、出示书写错误最多的几个字： 2、说说写时错在哪里？写时注意什么？ 3、教师重点指导：傻 袍 赋 岂 4、学生把每个字练习书写2遍，教师巡视 （三）形近字 1、生同桌互读并组词，区分形近字。 2、总结区分形近字方法：可以通过区分字形或偏旁来区别形近字。 （四）多音字 1、找出本单元的多音字。 2、同桌互考都有哪些读音，按照读音组词。 （五）读读写写 读读记记 1、开火车读词语。 2、汇报词语解释： 如：随心所欲 运转自如 绞尽脑汁 3、学生归纳整理理解词语的方法：联系上下文、查工具书、扩充词语、造句理解…… 4、完成跟进题单第2题。 5、选用其中的一到两个词语说一句话。 6、听写词语： 牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁 易错字 蓑 铺 茅 檐 卸 嚼 傻 袄 臂 袍 赋 岂 形近字 卸—缺 漠—寞 妨—防 愧—槐 臂—臀 多音字 铺 嚼 磨 系 禁 解 读读写写 牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁 读读记记 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄清 困惑 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 圆滚滚 水墨画 一动不动 积 累 与 运 用 好词 交错 重临 缓缓入耳 光芒四射 情不自禁 澄澈 沸腾 妨碍 翻来覆去 一本正经 随心所欲 （七）词语积累 1、梳理本单元四字词语。 2、完成跟进题单第六题。 3、同桌订正。 （八）句子 1、找出文中喜欢的句子。 2、说说这些句子好在哪里？ ★答题方式：我认为……美（好）在……它表现了……. 【预设】那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 答：我认为这句写出了我看得仔细，看它们的脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大鼻孔，看它们的胡须；我看得入神，看着看着，自己的牙齿都动起来。看着看着，就喜欢上了它们，虽说觉得长得丑，却并没有厌恶的意思，这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上，孩子天真的神态也展露无遗。 九、背诵与积累 1、同桌互背，课文段落和《古诗词三首》纠正错误，红笔标注。 2、默写《牧童》 3、完成跟进题单积累与运用部分。 （十）资料袋、文学常识。 1、学生梳理汇报。 2、读资料袋。 3、提炼重点内容。 佳句 1）那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 2）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了 3）我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 背 诵 与 积 累 1、天行健，君子以自强不息。 《周易》 2、有志不在年高，无志空长百岁。 《传家宝》 3、莫等闲，白了少年头，空悲切！ 《满江红》 4、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶成》 5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 《离骚》 6、不积跬步，无以至千里；不积