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5S知识竞赛参考题库 一、填空题 1.5S是指 整理 、 整顿 、 清扫 、 清洁 、 教养 。 2.5S中清洁 是指将前3S贯彻执行及维持成果，现场时时保持干净、美观 。 3.区分工作场所内的物品为“要用的”和“不要用的”是属于5S中的 整理 。 4.物品像腌咸菜一样放置属于5S中的 整顿 针对的项目。 5.整顿是针对 寻找时间 的浪费。 6.工作岗位上只能摆放当天工作的必需品是5S中 整理 的要领。 7.我们通常所说的定置管理是5S中的 整顿 的一部分。 8.5S中的 清扫 能使工作场所消除脏污。 9.5S中的 素养 是针对人“质”的提升而提出的，也是5S运动的最终目标。 10.行走中抽烟，烟蒂任意丢弃，是5S中的 素养 所针对的范围。 11.交接班时应做好 交接班记录 ，对操作的设备进行 清洁和保养 。 12.机器设备应随时保持 干净清洁 ，岗位周围的环境也应定期 清扫 。 13.1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个 清扫、清洁、素养 ，从而形成目前广泛推行的5S架构。 14.在推行5S活动中，人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展 5S 活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。 15. 5S 活动是一切现场改善的 基础 。因为改善的前提是“标准”，没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。 5S 的最终目的是提升“人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。基于此， 5S 活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。 16.5S中， 素养 是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。 17.观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的 精神面貌 。 18.团结同事，与大家友好沟通相处是5S中 素养 的要求。 二、选择题 1.5S运动是一项什么样的工作？ （ C ） A、暂时性 B、流行的 C、持久性 D、时尚的 2.5S活动是谁的责任？ （ D ） A、总经理 B、推行小组 C、中层干部们 D、公司全体 3.整理最主要是针对什么不被浪费？ （ B ） A、时间 B、空间 C、工具 D、包装物 4.公司需要整顿的地方是什么？ （ C ） A、工作现场 B、办公室 C、全公司的每个地方 D、仓库 5.我们对5S的态度是什么？ （ B ） A、口里应付，做做形式 B、积极参与行动 C、事不关已 D、看别人如何行动再说 6.公司的5S应如何做？ （ A ） A、随时随地都得做，靠大家持续做下去 B、第一次靠有计划地大家做，以后靠干部做 C、做三个月就可以了 D、车间来做就行了 7.5S中哪个最重要，即理想的目标是什么？ （ A ） A、人人有素养 B、地、物干净 C、工厂有制度 D、产量高 8.5S和产品质量的关系如何？ （ B ） A、工作方便 B、改善品质 C、增加产量 D、没有多大关系 9.5S与公司及员工有哪些关系？ （ AD ） A、提高公司形象 B、增加工作时间 C、增加工作负担 D、安全有保障 10.对待5S检查和批评意见，属下应抱着（ C ）的心态来执行。 A、纯粹找碴、百般狡辩；B、应付了事、得过且过；C、立即纠正、心存感激； 11.清扫应细心，具备不容许有( C )存在的观念。 A、污秽； B、干净； C、不良之处； D、解决脏污对策； 12.整理是根据物品的什么来决定取舍？( B　) A、 购买价值；B、 使用价值；C、 是否占空间；D、 是否能卖好价钱。 13.清洁的状态包含的三个要素是 ( C ) 。 A、干净、高效和安全； B、整理、整顿和清扫； C、检查、监督和改进； 14.安全包括：（ C ） A、紧急处理、查清原因和预防； B、舒适、明亮和无毒害； C、人身安全、产品安全和设备安全； D、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程； 15.谁承担5S活动成败的责任? (　AB　) A、5S推行委员会；B、 部门主管；C、 公司全体员工。 16.整顿中的“3定”是