8.3导学案物理摩擦力.docVIP

班级 姓名 科目 物理 年级 八年级 主备人 编号 课题 第八章第二节《二力平衡》 授课人 审核人 情境 导入 自主探究 学习目标 知道日常中常见的摩擦现象 知道增大或减小摩擦的方法 知道摩擦的利与弊? 重点 探究摩擦力的大小与什么因素有关 难点 滑动摩擦力的定义及方向 自学检测 1、两个 的物体，当它们之间 或 时，就会在接触面上产生一种阻碍物体 的力，这种力就叫摩擦力。摩擦力的方向总是跟物体运动的方向 。 2、滑动摩擦力的大小跟 大小有关，还跟 有关， 越大，滑动摩擦力越大；接触面越 ，滑动摩擦力越大。 3、例举增大有益摩擦的例子： 4、例举减小有害摩擦的例子：? 小组 合作 学习 探究一：摩擦力的定义及种类 思考：摩擦力产生的三个条件：? 思考2：摩擦力的种类 种类 定义 图示 简介 实例 静摩擦力 两个相互接触的物体 时产生的摩擦 物体推而未动 手握瓶子静止，手与瓶子之间的摩擦 滑动摩擦 一个物体在另一个物体表面上 时产生的摩擦 在粗糙的表面上推物体运动 人滑冰时，冰刀和冰面之间的摩擦 滚动摩擦 一个物体在另一个物体上 时产生的摩擦 带轮小车在力的作用下运动 正常行驶的自行车 【例题1】关于摩擦力，下列说法正确的是（ ） A．相互挤压的粗糙物体之间总有摩擦力 B．静止的物体一定不受摩擦力 C．相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 D．一个物体只有在另一个物体表面运动或有相对运动趋势时，才有可能受到摩擦力 【例题2】下列几种情况，不属于滑动摩擦的是（ ） A．自行车刹车时闸皮和车圈之间的摩擦 B．用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦 C．用卷笔刀削铅笔，刀与笔之间的摩擦 D．小孩滑滑梯，身体与滑梯之间的摩擦 学生质疑： 探究二：影响滑动摩擦力大小的因素 1、体验：用手按在桌面上滑动，体会手的感觉：? (1)学生用手压在物理封面上拖动，感受一下拖动时封面作用在手上的阻力(摩擦力)。?(2)手对封面压得再紧一些，感受一下拖动时封面作用在手上的阻力。?(3)然后在桌面上拖动，感受一下拖动时桌面作用在手上的阻力。 感受： 2、猜想：滑动摩擦力大小与什么因素有关? 3、实验设计：? 如果想探究这些因素对摩擦力的影响，我们应该如何设计这个探究实验，?请同学们参考课本22页的探究提示和课桌上的实验器材，设计你的实验方案。? A、器材：?一个弹簧测力计、一个木块、一块木板、一条毛巾、钩码?。 B、你怎样测量出摩擦力的大小?? 。??测量出摩擦力的大小的原理是根据了 。? C、在实验中我们采用了 法和转化法。? D、我们是怎样改变和控制变量的？? E、步骤：? ①?甲、乙图是控制 相同， 不同，用弹簧测力计拉着木块 滑动，此时，木块与木板之间的摩擦力就等于 ?的示数。? ②?甲、丙两图是控制 相同， 不同，用弹簧测力计拉着木块 滑动，此时的摩擦力等于 的示数。? ③?假设我们猜想与接触面的面积有关，我们如如何来验证：? 4、进行实验，将实验数据记入表格中。?? 实验条件 弹簧测力计的示数（F/N） 压力情况 接触面粗糙情况 接触面面积情况 甲 乙 丙 5、分析实验数据，得出结论：滑动摩擦力的大小与 有关，表面受到的压力越大摩擦力越 ，还跟接触面的 ，接触面越粗糙摩擦力越 。? 6、讨论：想一下你的实验过程中有什么优点和不足，和同学们交流一下看法。? （三）?成果展示? 我对摩擦力的理解：