四川省高校精品课程复核自查表.docVIP

附件二： 四川省高校精品课程复核自查表 学校名称： 西南交通大学 （盖章） 课程名称： 高等数学 课程负责人： 杨宁、胡成 立项时间： 2003年 课程层次： 本科 一、精品课程负责人承担该课程的主要教学任务 课程名称 学 时 任课时间 学生人数 高等数学 80+80 2003---2009 800 线性代数 48 2003---2009 800 线性代数A 64 2005---2009 320 二、课程教学内容和教材更新情况 课程教学内容和更新情况 1.以课堂教学为中心，在保持传统高等数学内容体系的系统性和完整性的基础上，引进数学实验手段和数学建模思想，并辅之以学生课内外自主性学习手段，达到提高学生素养、强化学生数学应用能力之目的。 2．根据变化的教育形式，贯彻因材施教的教学规律，满足各方面人才对数学素质的要求，针对不同层次、不同专业学生的数学基础和学习特点,对高等数学课程采用不同的教学方法的分层次教学，保证数学教育质量、效率和效果。 3．初步组建了可用于课堂教学、学生自主学习的高等数学网络教学平台，内容包含有多媒体课件，适合于学生提交作业并自动批改评分的作业评判系统，支撑学生自主性学习的互动交流功能，学生学习的跟踪与管理系统等交互功能和教学过程的跟踪管理功能等，该平台已经在试点使用。 2003—2009年高等数学课程使用教材情况： 书 名 作 者 出 版 社 高等数学 同济大学（五版、六版） 高等教育出版社 高等数学导论 中国科技大学 科学出版社 高等数学 杨宁等（一版、二版） 西南交通大学 微积分 谢盛刚 科学出版社 工科数学分析 马知恩（一版、二版） 高等教育出版社 微积分 郭镜明（一版、二版） 高等教育出版社 三、授课录像上网情况 已有半数内容教学录像上网，其余教学内容的录像正在做完善的后期处理。 四、网站更新维护情况、网站点击率、辐射面与共享效果、用户反馈意见等情况 网上教学资源不断充实、更新，信息变化总量估计远远超过20% 建立了适合于学生提交作业并自动批改评分的作业评判系统，支撑学生自主性学习的互动交流功能，学生学习的跟踪与管理系统等交互功能和教学过程的跟踪管理功能等，该平台已经在试点使用。 利用网站及时发布教学信息，除本校学生登陆踊跃外，还有其他院校的许多学生通过网站阅读或下载网上的教学资。用户反应良好。 五、学校对该课程的经费投入及政策支持情况 1、学校平均每门投入10—20万专项经费，院（系）再配套10%。 2、精品课程的教学工作量计算倾斜10%--30% 注：以上各项目应填写2003-2008年每年的工作进度和建设情况。 3