2017-2018学年高中数学 第一章 数列 学业分层测评1 数列的概念 北师大版必修5.docVIP

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第一章 数列 学业分层测评1 数列的概念 北师大版必修5 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．数列－，，－，，…的一个通项公式是(　　) A．an＝－B．an＝ C．an＝ D．an＝ 【解析】　项的符号可以用(－1)n调节，项的绝对值可以写成 ，，，，…∴通项公式为an＝. 【答案】　B 2．数列，，，，…的第10项为(　　) A. B． C. D． 【解析】　数列的通项公式为an＝，所以a10＝＝. 【答案】　C 3．数列{an}中，an＝n＋(－1)n，则a4＋a5＝(　　) A．7 B．8 C．9 D．10 【解析】　因为an＝n＋(－1)n，所以a4＝4＋(－1)4＝5. a5＝5＋(－1)5＝4，所以a4＋a5＝9. 【答案】　C 4．已知数列1，，，，…，，…则3是它的(　　) A．第22项 B．第23项 C．第24项 D．第28项 【解析】　由题意知an＝，由＝3得n＝23. 【答案】　B 5．用火柴棒按如图1-1-1的方法搭三角形： 图1-1-1 按图示的规律搭下去，则所用火柴棒数an与所搭三角形的个数n之间的关系式可以是(　　) A．an＝2n－1 B．an＝2n＋1 C．an＝2n＋3 D．an＝2n－3 【解析】　当n＝1时，a1＝3；当n＝2时，a2＝5；当n＝3时，a3＝7；当n＝4时，a4＝9，…，依次类推an＝2n＋1，因此火柴棒数{an}与所搭三角形个数n的关系式为an＝2n＋1. 【答案】　B 二、填空题 6．已知数列{an}的通项公式an＝－n2＋7n＋9，则其第3、4项分别是________，________. 【解析】　a3＝－32＋7×3＋9＝21. a4＝－42＋7×4＋9＝21. 【答案】　21　21 7．数列，，，，，…的一个通项公式是________． 【解析】　数列，，，，，…即数列，，，，，…故an＝. 【答案】　an＝ 8．已知数列{an}，an＝kn－5，且a8＝1，则7为该数列的第________项． 【解析】　由a8＝8k－5＝1，解得k＝，∴an＝n－5，∴令n－5＝7，解得n＝16. 【答案】　16 三、解答题 9．根据数列的前四项的规律，写出下列数列的一个通项公式． (1)－1,1，－1,1； (2)－3,12，－27,48； (3)1,11,111,1111，…； (4)，，，. 【解】　(1)各项绝对值为1，奇数项为负，偶数项为正，故通项公式为an＝(－1)n. (2)各项绝对值可以写成3×12,3×22,3×32,3×42，…，又因为奇数项为负，偶数项为正，故通项公式为an＝(－1)n3n2. (3)将数列变形为(10－1)，(102－1)，(103－1)，(104－1)，…， 所以an＝(10n－1)． (4)因为分母3,15,35,63可看作22－1,42－1,62－1,82－1，故通项公式为an＝＝. 10．在数列{an}中通项公式是an＝(－1)n－1·，写出该数列的前5项，并判断是否是该数列中的项？如果是，是第几项；如果不是，请说明理由． 【解】　a1＝(－1)0·＝， a2＝(－1)1·＝－，a3＝(－1)2·＝. a4＝(－1)3·＝－，a5＝(－1)4·＝. 所以该数列前5项分别为，－，，－，. 令(－1)n－1·＝得 所以n＝9.所以是该数列中的第9项． [能力提升] 1．已知数列{an}中，a1＝1，以后各项由公式a1·a2·a3…an＝n2给出，则a3＋a5等于(　　) A. B． C. D． 【解析】　由a1a2＝22，a1·a2·a3＝32，得a3＝， 又a1·a2·a3·a4＝42，a1·a2·a3·a4·a5＝52， 所以42·a5＝52，即a5＝. 所以a3＋a5＝＋＝. 【答案】　C 2．(2016·泰州高二检测)在数列1,2,2,3,3,3,4,4,4,4中第25项为(　　) A．6　　　　B．7 C．8　　　　D．9 【解析】　数字共有n个，当数字n＝6时，有1＋2＋3＋4＋5＋6＝21项，所以第22项起数字为7至28项为止，故25项为7. 【答案】　B 3．(2016·厦门高二检测)数列，，，，…中有序数对(a，b)可以是________. 【导学号 【解析】　从上面的规律可以看出分母呈现以下特点：3＝22－1,8＝32－1,24＝52－1，即a＋b＝42－1＝15，又被开方数5,10,17，a－b后一项比前一项多5,7,9，故a－b＝17＋9＝26， ∴解得 【答案】　 4．已知无穷数列，，，，…， (1)求出这个数列的一个通项公式； (2)该数列在区间内有无项？若有，有几项？若没有，请说明理由． 【解】　(1)因为数列的分