雨霖铃讲述.ppt

一、导 入 1、回忆有关离别的名句： 黯然销魂者，唯别而已矣。 （江淹《别赋》） 剪不断，理还乱，是离愁。 （李煜《乌夜啼》） 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 （白居易《琵琶行》） 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 （王维《渭城曲》） 世情已逐浮云散，离恨空随江水长。 （贾至《巴陵夜别王八员外》） 莫道男儿心如铁，君不见满川红叶，尽是离人眼中血！ 2、播放歌曲《雨霖铃》，营造氛围。 ——是啊！相见时难别亦难，“别”有一番滋味在心头。今天，我们来欣赏柳永的《雨霖铃》，看看，他是怎样写“别”的呢？ 雨 霖 铃 柳 永 执教人：宜城市实验中学 鲁发福 教 学 目 标 1、了解柳永及其创作风格； 2、诵读，理解大意，背诵； 3、艺术鉴赏：融情入景；虚实相生；巧妙过渡； 4、体悟意境，理解词人情感。 二、柳永及其创作 1、柳永原名三变，字耆卿， 崇安(今属福建)人。少年时去汴 京应试，经常跟歌伎们一道生 活，狂放不羁。仁宗皇帝闻其 名，说：“此人任从风前月下浅 斟低唱，岂可令仕宦!”遂落第。 以后在汴京、苏州、杭州等地 流浪了一个时期。至景祐元年 (1034年)，方进士及第。曾任屯 田员外郎。卒于襄阳。死之 日，家无余财，群伎合金葬之 于南门外。 2、其创作风格，可从历代评论中略见一斑： 陈振孙《直斋书录解题》：“柳词 格固不高，而音律谐婉，词意妥帖， 承平气象，形容尽致，尤工于羁旅行 役。” 宋翔凤《乐府余论》：“柳词曲折 委婉，而中具浑沦之气，虽多俚语， 而高处足冠群流。 刘熙载《艺概》：“耆卿词细密而 妥溜，明白而家常，善于叙事，有过 前人，惟绮罗香泽之态，所在多有， 故觉风期未上耳。” 周济《宋四家词选》：“柳词总以 平叙见长，或发端，或结尾，或换 头，以一二语勾勒提摄，有千钧之 力。” 三、初读感知 1、听范读； 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 2、自读，理解大意： 翻译： 傍晚，大雨刚停，寒蝉凄切地对着长亭鸣叫。京城门外设帐饯行时没有好的心绪，在这难舍难分的地方，在这难舍难分的时刻，划船的人摧着行船了。拉着手，泪眼相望，竟然哽噎说不出话来。想到我这一去千里之遥，水上雾霭朦胧，傍晚浓云笼罩着的南方天空是多么的辽远。 自古以来，多情的人最怕悲伤地离别，更难忍受的是今天这冷落凄清的秋天时节。今晚酒醒我将在哪里？也许是在泊船的杨柳岸边，晨风徐徐，天空中悬挂着一轮残破的月。经年累月，就算是遇到美好的日子、美好的景物，也形同虚设。即使有千种愁情，又能跟谁说呢！ 3、朗读指导： A、基调格外低沉。作者当时由于仕途失意，心情十分压 抑，决定离开京城到外地去，但一想到从此将不能跟心爱的 人生活在一起，失去爱的慰藉，更觉得痛苦万状。这首词就 集中地反映了他这种复杂的心情。 B、要保持乐句的完整性。因为课文中的标点是按意思的 连贯点的，有些地方跟乐句并不一致。例如“寒蝉凄切”是一 个乐句，“切”字起韵，应有稍长的停顿；以下“都门帐饮无 绪”“今宵酒醒何处”皆独立乐句，亦应这样处理。有些乐句 中有“豆”，如“留恋处”“念去去”“杨柳岸”“便纵有”等之后皆 有“豆”，“豆”相当于八分或十六分休止符，读时声断而气不 断。 4、背 诵 四、精 读 体 悟 ——上片写一个秋天的傍晚，词人 和他心爱的人在都门外长亭分别时依依 不舍的情景； 下片是词人想像别后羁旅生活的情状。 1、词的上、下片的内容有侧重吗？ ——词的上片除“念去去”二句，写的都是眼前的实景实事实情，已经淋漓尽致地写出了词人和他心爱的人不忍分别却又不得不别的心情；下片对别后生活的设想，则是虚写了。虚写中所着意描绘的是词人孤单寂寞的心情，连“良辰好景”也不能为他排遣痛苦。读完下片再回过头来看上片，便会懂得“都门帐饮无绪”“无语凝噎”这些话的内涵了，原来词人和他心爱的人之间的感情竟如此深厚，的确是难舍难分啊! 2、本词的特色之一是“虚实相生”，谈谈你对此特色的理解。 ——长调的过渡最不容易，既不能“全脱”，又不能“明粘”。这首词上片的歇拍句“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，用的是半虚半实的写法，由此过渡到下片的虚写，真是既不“全脱”又不“明粘”。下片的开头“多情自古伤