2017-2018学年高中数学 第二章 空间向量与立体几何 6 距离的计算课时作业 北师大版选修2-1.docVIP

§6　距离的计算 课时目标　掌握向量长度计算公式，会用向量方法求两点间的距离、点到直线的距离和点到平面的距离． 1．两点间的距离的求法．设a＝(a1，a2，a3)，则|a|＝______________，若A(x1，y1，z1)，B(x2，y2，z2)，则dAB＝||＝________________. 2．点到直线距离的求法 设l是过点P平行于向量s的直线，A是直线l外定点． 作AA′l，垂足为A′，则点A到直线l的距离d等于线段AA′的长度，而向量在s上的投影的大小|·s0|等于线段PA′的长度，所以根据勾股定理有点A到直线l的距离． d＝. 3．点到平面的距离的求法 设π是过点P垂直于向量n的平面，A是平面π外一定点．作AA′π，垂足为A′，则点A到平面π的距离d等于线段AA′的长度，而向量在n上的投影的大小|·n0|等于线段AA′的长度，所以点A到平面π的距离d＝|·n0|. 一、选择题 1．若O为坐标原点，＝(1,1，－2)，＝(3,2,8)，＝(0,1,0)，则线段AB的中点P到点C的距离为(　　) A. B．2 C. D. 2．在直角坐标系中，设A(－2,3)，B(3，－2)，沿x轴把直角坐标平面折成120°的二面角后，则A、B两点间的距离为(　　) A．2 B. C. D．3 3．已知正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为2，点E是A1B1的中点，则点A到直线BE的距离是(　　) A. B. C. D. 4. 如图所示，在直二面角D—AB—E中，四边形ABCD是边长为2的正方形，AEB是等腰直角三角形，其中AEB＝90°，则点D到平面ACE的距离为(　　) A. B. C. D．2 5. 如图，正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为1，O是底面A1B1C1D1的中心，则O到平面ABC1D1的距离是(　　) A. B. C. D. 6．若正四棱柱ABCD—A1B1C1D1的底面边长为1，AB1与底面ABCD成60°角，则A1C1到底面ABCD的距离为(　　) A. B．1 C. D. 题　号 1 2 3 4 5 6 答　案 二、填空题 7．已知夹在两平行平面α、β间的斜线段AB＝8 cm，CD＝12 cm，AB和CD在α内的射影长的比为35，则α和β的距离为________． 8．已知A(2,3,1)，B(4,1,2)，C(6,3,7)，D(－5，－4,8)，则点D到平面ABC的距离为______． 9．棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中，M、N分别是线段BB1，B1C1的中点，则直线MN到平面ACD1的距离为________． 三、解答题 10．已知正方形ABCD的边长为4，E、F分别是AB、AD的中点，GC平面ABCD，且GC＝2，求点B到平面EFG的距离． 11．在正方体ABCD—A1B1C1D1中棱长为1，利用向量法求点C1到A1C的距离． 能力提升 12．如图所示，正方形ABCD，ABEF的边长都是1， 而且平面ABCD平面ABEF，点M在AC上移动，点N在BF上移动，若CM＝BN＝a(0＜a＜ )． (1)求MN的长； (2)当a为何值时，MN的长最小． 13. 如图，四棱锥P－ABCD中，底面ABCD为矩形，PA底面ABCD，PA＝AB＝，点E是棱PB的中点． 求直线AD与平面PBC的距离． 1．点到直线的距离可以通过作垂线转化为两点间的距离，也可以利用向量形式的点到直线的距离公式计算． 2．求点到平面的距离的三种方法： (1)定义法：这是常规方法，首先过点向平面作垂线，确定垂足的位置，然后把该垂线段归结到一个直角三角形中，解三角形求得． (2)等体积法：把点到平面的距离视为一个三棱锥底面的高，利用三棱锥转换底面求体积，进而求得距离． (3)向量法：这是我们常用到的方法，利用向量法求点到平面的距离的一般步骤为：求出该平面的一个法向量；找出从该点出发的平面任一条斜线段对应的向量；求出法向量与斜线段向量的数量积的绝对值，再除以法向量的模，即可求出点到平面的距离． §6　距离的计算 知识梳理 1. 作业设计 1．D　[由题意＝(＋)＝(2，，3)， ＝－＝(－2，－，－3)， PC＝||＝ ＝.] 2．A　[作AEx轴交x轴于点E，BFx轴交x轴于点F，则 ＝＋＋， 2＝2＋2＋2＋2·＋2·＋2· ＝2＋2＋2＋2· ＝9＋25＋4＋2×3×2×＝44， ||＝2.] 3．B　[建立 如图所示坐标系，则＝(2,0,0)，＝