《小小少年精彩无限》自我介绍作文讲评.docVIP

《小小少年，精彩无限》自我介绍作文讲评 一、情趣导入 1、大屏幕上出示赵本山、李咏、小沈阳、成龙、姚明的照片 师：同学们，他们是谁？（出示一张问一个） 这些人谁给你留下的印象最深刻，为什么？ 2、再出示这几个人的漫画。（出示一张问一个） 这几幅漫画，你最欣赏哪幅，为什么？ 这些漫画因为抓住了人物最有特征的地方进行了恰当的夸张，所以我们感觉特别好玩，是不是？正因为这些图像的特别，所以才给同学们留下了深刻的印象。那么，你要怎么向别人介绍你自己才能给别人留下深刻的印象呢？ 二、外貌引路，总结方法 1、接下来我们一起来欣赏欣赏一些精彩的人物外貌描写片段，好不好？ 2、大屏幕出示外貌描写的片段 罗老师喜欢一件黑色的运动服，一双白色的运动鞋。他的发型就像一个茶壶盖；眼睛又大又圆，眼神特别柔和；一笑起来特别灿烂，总是那么平易近人，一点距离感也没有。都说笑是全世界的通行证，罗老师那抹笑啊，一下子使我们成了他的朋友。 3、同学们，咱们欣赏一个人的外貌，注意他是怎么写的，可以从他写的内容去看，也可以从他的用词是否精彩去欣赏。你觉得这段话中哪个词语用得最棒？（生评价：穿着、发型、眼睛、笑容） 4、罗老师有眼睛吗？有鼻子，有嘴巴吗？为什么不去写他的眼睛、鼻子、嘴巴，而写他的穿着、脑袋、笑容呢？哦，看来写文章是要抓住给人留下印象最深的地方来写，才会把它写好。 （板书：抓特点、写重点） 5、接下来的更好玩。（出示片段） 我有一个弟弟，他今年三岁了，他有一双神奇的眼睛。这双眼睛还会变，有时是单眼皮，有时是双眼皮，更重要是有时是内双有时是一单一双。他有一张熟透了的樱桃小脸，让人忍不住想咬一口。他的头发长得郁郁葱葱，我真怀疑他的脑袋施过化肥。 你们觉得这部分写得怎么样？为什么？（板书：巧比喻、善夸张） 6、前段时间我们写过自我介绍的文章，老师也对你们的文章进行了认真地批阅，我觉得有些同学写得很好，特别是外貌描写写得很精彩，想不想看看？ 出示：请一生读，其他人猜，请作者出来拿着镜子对照着，其余学生再齐读，再请这生给这段话打分） 我，一个个子不太高的小女孩，瓜子脸，学生头，额头上有一排整齐的刘海，弯弯的小眉毛像月亮一样，有一双雪亮雪亮的眼睛，鼻子上架着一副粉红色的眼镜，有一张小小的樱桃小嘴。悄悄地告诉你哦，世界上有一个长得和我一模一样的人呢，唯一的区别是我的左眼旁边有个小小的痣。我的招牌动作是一笑起来，嘴巴两旁就会有两个小酒窝，里面盛满了醉人的“酒”哦。（唐抒乐） 大家好，我是× × ×，班上我最高，我长着瓜子脸，浓浓的眉毛下，有一双乌黑乌黑的眼睛，一张大大的嘴巴，一笑起来就露出两排洁白的牙齿。（唐苏芯） 我是一个人见人爱、花见花开、车见车爆胎的帅气男孩——× × ×，我今年九岁了，我个子高高的，戴着一副眼镜，老何说我的发型像个蜗牛。（阳国栋） 哦，对了，我有一头长到屁股的头发，头发经常蓬起来，好像金毛狮王。（何嘉婧雅） 我有一个苹果脸，配上短短的头发，标准的“小蘑菇”雨后春笋般长出来了，蘑菇后面还留着两条又细又长的小辫子呢。（史筱诺） 我长着瓜子脸，留着小平头，弯弯的眉毛下面是一双很小很小的眼睛，眼睛下面的鼻子不大不小，还经常挂着两条白色的“小河”。（赖博林） 7、看来要写好一个人的外貌，抓住有特点的部位来写，写出特点，同时如果用上比喻、夸张会让文章更加锦上添花。总结写法：（板书： 巧比喻 善夸张） 8、现在就有一个孩子这样写道，我们一起看看。（出示罗浩元的外貌描写片段）大家猜猜他是谁？为什么会有这么多种答案？为什么不能确定？到底哪里出了问题？ 大家一起来看看到底是哪位同学？其实，罗浩元也有许多不一样的外貌特征？你发现了吗？谁来说说？我们一起来学写罗浩元的外貌吧？看谁写得最像？可以根据提示来写。 三、事例引路，写出性格 1、还记得二年级的时候老师给你们介绍过的《儿童小胖》吗？分请多名学生读《儿童小胖》，哪些事让你印象深刻？可以看出这个小胖是个怎样的人？文中出现的关于小胖子的几件事，对我们来说太不一般了，太与众不同了，把小胖子的憨厚、可爱、率真、甚至有些傻傻的感觉写得淋漓尽致，就像看到了这个小胖子一样。对了，一个人有多重性格，要写出一个人的性格特点，可以从日常的小事写起，把日常所做的事，大家都知道的事写详细，这种写法，我们称之为写“熟料”，也可以写写自己不熟悉的事情，比较陌生的事情更容易让别人产生印象，这种写法我们称之为写“生料”，如果还能写得与众不同，写出独一无二的地方，那就更好了，这个独一无二的写法，我们称之为写“猛料”，这样，三种材料加在一起，就可以做出一顿丰富的大餐了。现在让我们看看，哪些材料让你印象深刻? 2、出示学生习作： 材料一：有一次，我回老家去玩，看见了一只老鼠，我撒腿就跑，跑得比小汽车还快。（夸张写法） 材料二：有一次，妈妈带我去玩，我们遇到