2017-2018学年高中数学 第二章 统计 2.2-2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布练习 新人教版必修3.docVIP

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2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布 A级 基础巩固 一、选择题一个容量为20的样本数据分组及各组的频数如下:[10),2;[20),3;[30),4;[40),5;[50),4;[60],2.则样本在区间[20)上的频率是(  )    .    .    .解析:频率====0.8.答案:一个容量为32的样本已知某组样本的频率为0.125则该组样本的频数为(  )      .      .      .解析:频率=则频数=频率×样本容量==4.答案:某雷达测速区规定:凡车速大于或等于70 的汽车视为“超速”并将受到处罚.如图是某路段的一个检测点对300辆汽车的车速进行检测所得结果的频率分布直方图则从图中可得出将被处罚的汽车数为(  ) A.30辆 .辆 .辆 .辆解析:车速大于或等于70 的汽车数为0.02×10×300=60(辆).答案:某校从高一年级学生中随机抽取部分学生将他们的模块测试成绩(单位:分)分成6组:[40),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],加以统计后得到如图所示的频率分布直方图.已知高一年级共有学生600名据此估计该模块测试成绩不少于60分的学生人数为(  ) A.588 B.480 C.450 D.120 解析:不少于60分的学生的频率为(0.030+0.025+0.015+0.010)×10=0.8所以该模块测试成绩不少于60分的学生人数应为600×=答案:某校100名学生的数学测试成绩的频率分布直方图如图所示分数不低于a即为优秀如果优秀的人数为20则a的估计值是(  ) A.130 B.140 C.133 D.137 解析:由已知可以判断a∈(130),所以[(140-a)×+]×100=20.解得a≈133.答案:二、填空题从某中学高一年级中随机抽取100名同学将他们的成绩(单位:分)数据绘制成频率分布直方图(如图所示).则成绩在[130]上的人数为________. 答案:20(2015·湖南卷)在一次马拉松比赛中名运动员的成绩(单位:分钟)的茎叶图如图所示.若将运动员按成绩由好到差编为1~35号再用系统抽样方7人则其中成绩在区间[139]上的运动员人数是________.解析:由题意可知这35名运动员的分组情况为第一组(130),第二组(136),第三组(139),第四组(142),第五组(144),第六组(146),第七组(152),故成绩在区间[139]上的运动员恰有4组则运动员人数为4.答案:4下面的茎叶图表示的是甲、乙两人在5次综合测评中的成绩其中一个数字被污损若乙的总成绩是445分则污损的数字是________.解析:设污损的叶对应的成绩是x由题目中的茎叶图可得445=83+83+87+x+99解得x=93故污损的数字是3.答案:3三、解答题某篮球运动员在2015赛季各场比赛得分情况如下:12制作茎叶图并分析这个运动员的整体水平及发挥的稳定程度.解:该运动员得分茎叶图如下:从茎叶图中可以粗略地看出该运动员得分大多能在20分到40分之间且分布较为对称集中程度高说明其发挥比较稳定.某班50名同学参加数学测验成绩(单位:分)的分组及各组的频数如下:[40,50),2;[50),3;[60),10;[70),15;[80),12;[90],8. (1)列出样本的频率分布表;(2)画出频率分布直方图.解:(1)频率分布表如下图所示:分组 频数 频率 [40) 2 0.04 [50,60) 3 0.06 [60,70) 10 0.2 [70,80) 15 0.3 [80,90) 12 0.24 [90,100] 8 0.16 (2)频率分布直方图如下图所示: B级 能力提升(2014·山东卷)为了研究某药品的疗效选取若干名志愿者进行临床试验所有志愿者的舒张压数据(单位:)的分组区间为[12),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],将其按从左到右的顺序分别编号为第一组第二组第五组如图是根据试验数据制成的频率分布直方图.已知第一组与第二组共有20人第三组中没有疗效的有6人则第三组中有疗效的人数为(  ) A.6    .    .    .解析:志愿者的总人数为=50所以第三组的人50×0.36=18有疗效的人数为18-6=12.答案:从某小区抽取100户居民进行月用电量调查发现其用电量都在50~350度之间频率分布直方图如图所示: (1)直方图中x的值为________;(2)在这些用户中用电量落在区间[100)内的户数为________.解析:(1)由于(0.002 4+0.003 6+0.006 0+x+0.002 4+)×50=1解得x=0.004 4.(2)数据落在[10

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