提高课程执行力之我见.pptVIP

  • 4
  • 0
  • 约4.97千字
  • 约 39页
  • 2017-05-22 发布于江西
  • 举报
提高课程执行力之我见

审题关键 恰当、合理地找准比喻类比点 对幸福的理解可以包括三个层面: ●对现代生存状态的思考 农夫(日出暮归)——简单、有规律的生活方式、生活状态 山泉(宁静悠远)——不嘈杂、不喧嚣,宁静的生存环境 有点田(生存所需)——自足而不负重的物质需求 ●对成功的思考 农夫(勤于劳作)——勤于实践的态度(精神) 山泉(永不停息地流淌)——勇于探索的过程 有点田(劳作后可产出)——终有收获的喜悦 ●对现代人精神追求的思考 农夫(本质)——朴实平和的人生态度 山泉(态势)——宁静致远的精神 有点田(寓意)——有所作为的理想追求 曾子易箦(檀弓上)   曾子寝疾,病。乐正子春坐于床下,曾元、曾申坐于足,童子隅坐而执烛。  童子曰:“华而睆(huǎn),大夫之箦(zé)与?” 乐正子春曰:“止!”曾子闻之,瞿然曰:“呼!”曰:“华而睆,大夫之箦与?”曾子曰:“然。斯季孙之赐也,我未之能易也。元,起易箦。”曾元曰:“夫子之病革矣,不可以变。幸而至于旦,请敬易之。”曾子曰:“尔之爱我也不如彼。君子之爱人也以德,细人之爱人也以姑息。吾何求哉?吾得正而毙焉,斯已矣。”举扶而易之,反席未安而没。 《坚守》 以生命来坚守自己遵从的原则,实在是体现了君子的高尚 。 对于原则的态度,不仅仅是道德情操的问题,更是一种价值观的体现。 然而,坚守原则固然令人敬仰,但是各种原则却往往受到历史的局

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档