[套卷]湖北省宜昌市部分市级示范高中教学协作体2013-2014学年高二上学期期末考试生物试题.doc

湖北省宜昌市部分市级示范高中教学协作体2013-2014学年高二上学期期末考试生物试题 (满分90分 时间90分钟) 说明：1．本试卷包括第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题，)两部分，全卷满分90分。考试时间90分钟。 2．答题前，考生务必将自己的考号、姓名填写在答题卡上封线内。 3．答卷时，要求字体工整、笔迹清晰，在题号所指示的答题区域内作答。在试卷、草稿纸上答题无效。 第卷（选择题 共分）田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异不可能来自A．基因重组B．基因突变C．染色体变异 D．环境变化 右图表示某生物细胞中两条染色体及其上面的部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是 3、家系图中最可能属于常染色体隐性遗传病、Y染色体遗传病、X染色体上显性遗传病、X染色体上隐性遗传病的依次是 A． B．C． D． 4、 下列关于变异的叙述中的是A．基因重组是生物变异的根本来源，一般发生在有性生殖的过程中 B．基因突变不一定改变生物的表现型 C．细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体 D．染色体发生改变都染色体变异 5、在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，aa的个体占4%。基因A和a的频率分别是 A、57%，43% B、36%，64% C、18%，82% D、92%，8% 6、将二倍体玉米的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后，待其长成后用其花药进行离体培养，得到的一种新的植株，下列有关对这株新植株的叙述正确的一组是 ①是单倍体 ②体内没有同源染色体 ③不能形成有遗传效应的配子 ④有同源染色体 ⑤能形成有遗传效应的配子 ⑥是可育的 ⑦是高度不孕的 A、①④⑤⑦ B、①④⑤⑥ C、①②③⑦ D、①②⑤⑦ 7、依据达尔文的进化论，枯叶蝶的形状和颜色与枯叶相似现象形成的原因是 A．遗传→自然选择→适应 B．变异→生存斗争→适者生存 C．变异→遗传→适者生存 D．遗传→变异→进化 8、由于某种原因使森林中几乎所有树木的树皮颜色由棕色变成了灰白色，使该森林中不同颜色蛾的数量发生了变化。多年以后，下图中能恰当表达这一变化的是 9、刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能 C．与递质的化学结构完全相同D．抑制了突触前膜递质的释放下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是A．寒冷会促使X分泌激素a B．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 D．Z结构的活动只受Y结构的控制11、在某作物育种时，将①②两个植株杂交，得到③，再将③进行如图所示的处理。下列分析错误的是A．由③到④过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合 B．⑤×⑥的育种过程中，依据的主要原理是染色体变异 C．若③的基因型为AaBbdd，则⑧中能稳定遗传的个体占总数的1/4 D．由③到⑧过程可能发生突变和基因重组 “虎狮兽”是由雄虎和雌狮杂交产生的后代。下列对此现象的叙述，正确的是A．“虎狮兽”属于动物中的一个新物种 B．“虎狮兽”再与虎或狮杂交，均能生出杂种后代 C．雄虎和雌狮能杂交且产生后代，所以不存在生殖隔离 D．“虎狮兽”无繁殖能力，因为其细胞中无同源染色体 从生物学角度看，下列古诗中表现为竞争关系的是A．兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．满园春色关不住，一枝红杏出墙来D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 对种群概念的叙述，正确的是A．不同地域中同种生物个体的总称B．同一地域中同种生物个体的总称 C．一个湖泊中各种鱼类的总称D．一个生态环境中具有相互关系的动植物的总称 近十几年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是A．年龄组成呈增长型 B．性别比例适当C．迁入率大于迁出率 D．出生率大于死亡率 现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改，下列哪项不是修改的内容A．进化的基本单位是种群，而不是生物个体 B．自然选择是生物通过生存斗争来实现的 C．生物进化的实质在于种群基因频率的改变 D．现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异有关理论结合起来 A．可丰富生物多样性 B．自然界生物共用一套遗传密码 C．转基因作物一旦成功，就可成为商品，丰富人们的食物 D．也可以破坏生物的多样性 18、如图表示某人从初进高原到完全适应