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中国传统音乐欣赏教案 第一课 授课班级：12音表、音计、钢条、11音计钢条 授课章节 绪论 任课教师 及职称 刘娟 教学方法 与手段 充分利用多媒体直观教学手段；讲授与模唱相结合 课时安排 2 使用教材和 主要参考书 《中国传统音乐概论》 教学目的与要求： 通过学习，使学生了解中国传统音乐概念的由来、中国传统音乐及民族民间音乐的分类 教学重点，难点： 中国传统音乐及民族民间音乐的分类 教学内容： 中国传统音乐概论的由来 四个概论： 中国音乐、民族音乐、传统音乐、民间音乐 中国音乐包含的内容 1、中国传统音乐及分类 2、中国民族新音乐 3、中国流行音乐 4、中国现代音乐 一、民族民间音乐 1、民族 2、民间音乐 3、民族民间音乐分类 二、我国民族民间音乐的基本特征 1、形态特征 （1）、音的带腔性 （2）、音调的五声性 （3）、节拍、节奏的灵活性 4、织体思维的单声性 （二）审美特征 （1）“和”的精神 （2）“线“的形态 （3）“虚”的意境 复习思考题、作业题： 1、中国传统音乐的分类。 2、中国民族民间音乐的分类及其特点。 下次课预习要点： 第一章民歌的第一节 民歌概述 中国传统音乐欣赏 第二课 授课班级：12音表、音计、钢条、11音计钢条 授课章节 第一章 民歌 第一节 民歌概述 任课教师 及职称 刘娟 教学方法 与手段 充分利用多媒体直观教学手段；讲授与模唱相结合 课时安排 2 使用教材和 主要参考书 《中国传统音乐概论》 教学目的与要求： 通过学习使学生对民歌的含义、发展脉络、艺术特征有深入的了解 教学重点，难点： 民歌的艺术特征 教学内容：（可增加页） 一、民歌的含义 二、民歌的产生和发展 三、民歌的基本特征 四、民歌与其他民间音乐的关系 五、民歌与专业创作的关系 六、民歌的分类 学唱《扁担歌》《槐花几时开》 复习思考题、作业题： 1、民歌的含义及其基本特征。 2、民歌类型划分的种类。 下次课预习要点： 第二节 劳动号子 中国传统音乐欣赏 第三课 授课班级：12音表、音计、钢条、11音计钢条 授课章节 第二节 劳动号子 任课教师 及职称 刘娟 教学方法 与手段 充分利用多媒体直观教学手段；讲授与模唱相结合 课时安排 2 使用教材和 主要参考书 《中国传统音乐概论》 教学目的与要求： 通过学习使学生对劳动号子的含义、功能意义、种类及艺术特征有深入的了解 教学重点，难点： 功能意义、种类及艺术特征 教学内容：（可增加页） 一、劳动号子的含义 二、劳动号子的功用意义 三、劳动号子的种类 1、搬运号子 2、工程号子 3、农事号子 4、作坊号子 5、渔船号子 四、劳动号子的艺术特点 复习思考题、作业题： 1、简述劳动号子的含义及其分类。 2、简述劳动号子的艺术特点。 下次课预习要点： 第三节 山歌 中国传统音乐欣赏 第四课 授课班级：12音表、音计、钢条、11音计钢条 授课章节 第三节 山歌 任课教师 及职称 刘娟 教学方法 与手段 充分利用多媒体直观教学手段；讲授与模唱相结合 课时安排 2 使用教材和 主要参考书 《中国传统音乐概论》 教学目的与要求： 通过本次学习，使学生了解山歌的含义、功能意义、种类及艺术特征 教学重点，难点： 山歌的类别及艺术特征 教学内容：（可增加页） 一、山歌的含义 二、山歌的功能意义 三、山歌在各地的名称 四、山歌的类别 高腔、平腔和矮腔三类 五、山歌的艺术特点 复习思考题、作业题： 1、简述山歌的含义及其在各地的不同名称。 2、熟唱陕西民歌《赶牲灵》河北《打酸枣》 下次课预习要点： 第四节 小调 中国传统音乐欣赏 第五课 授课班级：12音表、音计、钢条、11音计钢条 授课章节 第四节 小调 任课教师 及职称 刘娟 教学方法 与手段 充分利用多媒体直观教学手段；讲授与模唱相结合 课时安排 2 使用教材和 主要参考书 《中国传统音乐概论》 教学目的与要求： 通过本次学习，使学生了解小调的含义、功能意义、种类及艺术特征 教学重点，难点： 小调的类别及艺术特征 教学内容：（可增加页） 一、小调的含义 二、小调的功能意义 三、小调的类别： 大体可以分为谣曲、时调、舞歌、儿歌四类 四、小调的艺术特征 复习思考题、作业题： 1、简述小调的含义及其艺术特点。 2、学唱山西民歌《打酸枣》《桃花红来杏花白》 、云南《绣荷包》。 下次课预习要点： 第五节 民歌的曲式结构 中国传统音乐欣赏 第六课 授课班级：12音表、音计、钢条、11音计钢条