浅析中国高校艺术专业学生社会认知根基的搭建问题.docVIP

　　浅析中国高校艺术专业学生社会认知根基的搭建问题 摘 要：目前高校艺术专业学生社会认知的缺乏和偏差已经成为人才培养方案执行的障碍。应试教育与网络信息的泛滥接受使得他们的专业创作呈肤浅、苍白和功利的势态。人的生活是艺术作品最多最好的素材，将人与社会研究纳入高校艺术专业教学计划的基础课程设置中并予以负责的实施是积极有效的举措。以期在艺术创作与资源之间建立稳固的纽带，获得良好的学习能力和创新资源，为艺术人才培植打造坚实的根基。 中国 1/vie 　　关键词：社会认知；创作根基；高校；艺术专业 　　任何一种门类的艺术都无法脱离人和人的生活而存在。很多高校艺术专业学生步入校园时才发现他们的头脑在创作时是空洞的，与现实的距离让他们的作品因缺乏真实而苍白。中小学时代，在家长的保护及校园的包围下，他们和社会接触很少，学校应试教育所传授的知识也并不能帮他们深度认识人和社会，并与之建立真实健康的关系。所以弥补是必需的，对当前人和社会的研究应当成为所有艺术专业教学的基础，这样才会不偏离专业课训练的目的，才会有创新的意向和可能。 　　1 社会认知的被动接受导致高校艺术专业学生学习方法和创作思维难以走上正轨 　　即使是单纯模仿，要想技高一筹，也需要对原作有透彻的理解，更何况创新是建立在有所表达之上，闭门造车的结果只能是无话可说。在步入大学前的十几年时间里，学生们头脑中的社会认知和是非辨别能力大多停