(小复习)中考化学第六单元(知识框架教材分析典型精析实战演练针对训练)课件(新版)新人教版.pptVIP

* 化学·新课标（RJ） 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 刻划玻璃(制作钻 金刚石 机钻头) 石墨 制铅笔芯(作干电池电极) 碳原子排列方式 物理 稳定 二氧化碳 一氧化碳 血红蛋白 与氧气结合 通风 氧气 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 二氧化碳能 与氢氧化钙反应 紫色石蕊溶液变红 水 CO2＋H2O===H2CO3 红色溶液 又变成了紫 溶液的紫色渐渐消失 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 大理石(石灰石)和稀盐酸 锥形瓶、带胶塞的导气管、长颈漏斗、集气瓶 过氧化氢分解制氧气 澄清石灰水 木条放在集气瓶口 低的蜡烛先灭，高的蜡烛后灭 不能燃烧也不 能支持燃烧且密度比空气大 灭火 大量植树造林、大力开发绿色能源 温室效应 两极冰川融化淹没沿海城市、 土地沙漠化、生态环境变坏 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 典例1：碳单质的性质和用途 化学·新课标（RJ） A 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 典例2：二氧化碳和一氧化碳的性质和用途 化学·新课标（RJ） 二氧化碳的溶解性 定量测定 针筒栓塞回到50 mL的位置 比溶解 二氧化碳与水约按1∶1的体积 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 典例3：二氧化碳的制法 化学·新课标（RJ） 将燃着的木条放在集气瓶口 CO2(或二氧化碳) 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 液面以下 装置B比装置A液体药品用量少，且能控制反应速率 b CO2 能溶于水 Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O 防止CO2溶于水 100 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 典例4：二氧化碳对环境的影响 化学·新课标（RJ） 化石燃料的燃烧和森林的乱砍滥伐 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） C 随手关灯(或双面用纸等 其他合理答案均可) 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 D 化学·新课标（RJ） C 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 D 化学·新课标（RJ） A 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 D 化学·新课标（RJ） A 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 C 化学·新课标（RJ） 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 氢氧化钙(或熟石灰) 作肥料等) 作灭火剂(或制干冰、在温室里 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 酒精灯 集气瓶 检查装置 的气密性 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 熄灭，则说明CO2已收集满 吸收杂质HCl气体(除去杂质HCl) 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） CuO C CO Cu CO2 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 4.4 第六单元┃ 碳和碳的氧化物 化学·新课标（RJ） 1．在碳单质家族中，硬度最大的是，可用于；最软的是，可用于，它们虽然组成元素相同，但由于不同，从而使它们的性质存在较大差异。 2．常温下，碳的化学性质很，在点燃、高温条件下，碳能与氧气反应，由于氧气的量不同，生成物也不同。氧气充足时，碳的燃烧产物是　；氧气不充足时，燃烧产物主要是，该产物有毒，它能与血液中的结合，使血液失去的能力而使人中毒。因此冬天在室内用煤炉取暖时，要保证有充分的措施，同时还要为燃烧提供充足的，确保安全。 3．向澄清的石灰水中吹气，会看到的现象，说明我们呼出的气体中含有较多的，同时也证明了的结论。将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，会看到　，说明二氧化碳能与反应，该反应方程式为；把上述溶液加热煮沸后，可观察到色的现象，如果冷却后，再向上述溶液中投入活性炭，看到的现象是。 4．化学实验室制取二氧化碳气体所需药品是，制取装置所需要的主要仪器有，该装置与我们以前学过的装置相同；检验二氧化碳气体的试剂是；验满二氧化碳的方法是将燃着的。将生成的二氧化碳气体通入装有一高一低两支燃着的蜡烛的烧杯中，我能看到的现象是，说明二氧化碳具有的性质，由此可推知二氧化碳用途之一是。5．由于人类大量燃烧含碳的燃料，导致空气中二氧化碳含量相对较高，会引起，这种现象导致的危害有等；为了减缓这种现象的发生，可提出的建议有等。例1　下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是(　　) A．它们都是电的良导体 B．石墨质软，可作铅笔芯 C．C60是一种新型的单质 D．金刚石硬度大，可切割